أثر الصياغة اللفظية على أداء تلاميذ المرحلة الابتدائية لدى حلهم للمسائل والمشكلات الرياضية
| المصدر: | المجلة العربية للبحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، شكري سيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 6, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 60 - 81 |
| رقم MD: | 126466 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| البحث عن مساعدة: |
17536 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب الصياغة اللفظية للمسائل والمشكلات الرياضة على تحصيل تلاميذ الصف الخامس بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: عسيري، خالد بن معدي بن أحمد منشور: (2004) -
تدريب طلبة الصف السادس على بعض استراتيجيات حل المشكلة و اثره في حلهم للمسائل الرياضية اللفظية
بواسطة: علاونة، شفيق منشور: (2002) -
أثر اسلوب الصياغة اللفظية للمسائل والمشكلات الرياضية على تحصيل تلاميذ الصف الخامس بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عسيري، خالد بن معدي بن أحمد منشور: (2003) -
اثر استخدام استراتيجية مقترحة معينة على قراءة المسائل اللفظية الرياضياتية على تنمية مهارات حل المسائل اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و على تعديل الاتجاه نحو المسألة اللفظية لديهم
بواسطة: العطيفي، زينب محمود محمد كامل منشور: (2011) -
أثر التدريب القائم على التكامل بين الاستراتيجيات المعرفية و استراتيجيات ما وراء المعرفة على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008)
