ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مكتبات رياض الأطفال ودورها في...>الوصف

مكتبات رياض الأطفال ودورها في غرس عادة القراءة لدى النشء: نماذج عالمية

العنوان بلغة أخرى: Kindergarten Libraries and their Role in Inculcating the Habit of Reading among Young People:Kindergarten Libraries and their Role in Inculcating the Habit of Reading among Young People: International Models
المصدر: مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن الطيب، زينب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Tayeb, Zineb
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 169 - 184
ISSN: 2602-5566
رقم MD: 1264705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مهارات القراءة | رياض الأطفال | مكتبات الأطفال | التعلم الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مكتبات رياض الأطفال | غرس عادة القراءة | نماذج عالمية | Kindergarten | Kindergarten Libraries | Reading | Inculcate the Habit of Reading | International Models
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: تأتي هذه الدراسة للوقوف علي جوانب تأثير مكتبات رياض الأطفال في تنشئة وتعليم الطفل بهدف غرس حب التعلم والكتاب والمكتبة وغرس عادة القراءة فيه منذ نعومة أظفاره بدء من تصميم مبناها وتجهيزاتها والقائمين عليها ووصولا إلى مجموعاتها الفكرية والخدمات والأنشطة التي تقدمها لهذه الفئة المميزة من المجتمع وأثر كل من هذه الجوانب على تفعيل التعلم لدى الطفل، كما تسلط الدراسة أيضا الضوء على أهم العوامل المؤثرة في تحقيق ذلك، إلى جانب عرضها لأهم وأشهر التجارب بخصوص تفعيل دور مكتبات رياض الأطفال في تفعيل وتعزيز ملكة التعلم لدى الطفل مستخدمين المنهج الوصفي. من أهم ما توصلت إليه هذه الدراسة أن لمكتبات رياض الأطفال من حيث تصميم المبنى وتجهيزاته وكذا المجموعات الفكرية إلى جانب المهنيين القائمين عليها دورا هاما في تفعيل دور هذه المكتبات فيما يتعلق بتعزيز مهارات حب التعلم لدى النشء، كما توصلت الدراسة أيضا إلى أنه كلما كانت علاقة الطفل بالمكتبة جيدة وإيجابية كلما كانت استجابته وإقباله على التعلم أكبر وأكثر فعالية.

This study comes to find out the aspects of the influence of kindergarten libraries on the upbringing and education of the child with the aim of instilling the love of learning, the book and the library and instilling the habit of reading in it from an early age, starting from the design of its building, equipment and those in charge of it, to its intellectual groups, services and activities that it provides to this distinguished group of society and the impact of each Among these aspects is the activation of learning in the child, and the study also sheds light on the most important factors affecting the achievement of this, in addition to presenting the most important and most famous experiments regarding activating the role of kindergarten libraries in activating and enhancing the learning queen of the child using the descriptive approach .One of the most important findings of this study is that kindergarten libraries, in terms of the design of the building and its equipment, as well as the intellectual groups in addition to the professionals in charge of them, have an important role in activating the role of these libraries in terms of enhancing the learning skills of young people. The child in the library is good and positive, the greater his response and interest in learning, and the more effective.
ISSN: 2602-5566

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.