| 520 |
|
|
|a أهمية البحث: إن معظم المشتغلين بالحديث النبوي الشريف إنما يستمدون معارفهم المتصلة بالحديث النبوي الشريف وأنواعه من كتب الحديث وعلومه واصطلاحه وكتب الرجال وتراجمهم وطبقاتهم، وفرق بين المعرفة النظرية لأنواع الحديث، وأحوال الرجال، وبين الآلية والمنهجية النقدية التي على المجتهد اتباعها ليصح له إلحاق الحديث بوصفه اللائق به حسب دراسته للإسناد ورواته، ونظرا لحاجة الممارسة النقدية إلى المحدث الناقد والمجتهد الذي يوثق باجتهاده وتوثيقه؛ ظهرت ثلة من العلماء الجهابذة النقاد الذين جعلهم الله تعالى منارة للإسلام وقدوة في الدين ونقادا لنقلة الآثار، نذكر منهم: الإمام مالك بن أنس وسفيان بن عيينة وسفيان الثوري وشعبة بن الحجاج وحماد بن زيد والأوزاعي وغيرهم. لذا فالميزان النقدي الحديثي ميزان عظيم، توزن به عدالة الرواة وقوة حفظهم وضبطهم وتفتش وتختبر، وتنظر به تحقيق نسبة الوثاقة بالراوي وصدور الحكم فيه ببيان رتبته تبعا للأوصاف المضافة إلى وثاقته جرحا وتعديلا؛ فظهر علم الجرح والتعديل الذي يختص بالتفتيش في الرواة، ثم يحكم لكل راو درجته الخاصة به ورتبته، تبعا لتحقق مصداقية الوصف والإضافة فيه، ليصدر الحكم عليه بالقبول والاحتجاج بقوله أو دون ذلك من الأحكام، كالكتابة أو الاعتبار أو الترك. مشكلة البحث: تعالج هذه الدراسة: الوهم الذي يحصل لدى طلاب العلم والدارسين في مجال الحديث النبوي الشريف عامة، وعلم الرجال ونقد الأسانيد على وجه الخصوص؛ في بيان مرتبة الراوي الموصوف ب(الثقة) دون النظر إلى الإضافة الوصفية التي قد تنفي الوثاقة عنه إذا ما ألحقت بوصفه، بمعنى: إن ليس كل من وصف بأنه ثقة: هو مقبول الحديث. منهجية البحث: اتبعت المنهج الاستقرائي في جمع الإضافات الوصفية للثقة والتي بلغت (٤٩) وصفا وصنفتها تبعا للمراتب النقدية، وألحقت بها مصطلحات الجرح والتعديل التي وضعها أئمة النقد السابقين؛ لأنهم هم من ابتدأ استعمالها، عن طريق استقراء مواضعها عندهم توصلت إلى مقتضياتها ودلالاتها. وقد اعتمدت مراتب الجرح والتعديل عند الإمام ابن أبي حاتم الرازي؛ لأنه صاحب السبق في ترتيب هذه المراتب وتهذيبها وبيان أحكامها. خطة البحث: تضمنت هذه الدراسة: تمهيدا وخمسة مباحث وخاتمة بأهم النتائج.
|b This study dealt with: the importance of acquiring knowledge related to the honor Prophetic hadith and its types from hadith books and its terminology, books of men, their translations and their classes, as well as the difference between theoretical knowledge of the types of hadith, and the conditions of men, and between the critical mechanism and methodology that the diligent must follow in order for him to attach the hadith as appropriate to him according to his study of al-Isnad and its narrators. And in view of the need for critical practice for a critical modernist and mujtahid who documented by huis diligence ; a group of genius scholars, critics, whom God Almighty made as Lighthouse of Islam and as a model in the religion and critics of the movement of antiquities. The critical balance of hadith is a great scale, by which the justice of the narrators and the strength of their memorization and control are weighed, searched and tested, and the realization of the trustworthiness of the narrator and the issuance of the judgment about it is weighed by descriptions added to his document by modification . So the science of al jarh and ta’deel, which is specialized in searching the narrators, then each narrator judged according to his own degree and rank, according to the verification of the credibility of the description and its addition, in order for him to be judged by acceptance and invoked by his saying or without such rulings, such as writing, consideration or leaving. This study came to address the delusion that occurs among students of knowledge and scholars in the field of the Noble Hadith in general, and the science of men and criticism of al-Isanid in particular. In clarifying the rank of the narrator described as (trust) without looking at the descriptive addition that may negate the trust about him if it is attached to his description, meaning: not necessarily everyone who is described as trustworthy: the hadith is acceptable. The study methodology included: the inductive approach in collecting the descriptive additions to the trust, which amounted to (49) descriptions and categorizing them according to the critical levels, and the adoption of the ranks of al-Jarh and modification according to Imam Ibn Abi Hatim Al-Razi; Because he has the lead in arranging and refining these ranks and clarifying their provisions, and the research is divided into: an introduction, five sections and a conclusion with the most important results.
|
