العنوان بلغة أخرى: |
The Scientific Trend in Modern Interpretive Studies |
---|---|
المصدر: | مجلة ريحان للنشر العلمي |
الناشر: | مركز فكر للدراسات والتطوير |
المؤلف الرئيسي: | آلابالق، أحمد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abalik, Ahmad Mohammad |
المجلد/العدد: | ع21 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 384 - 411 |
ISSN: |
2709-2097 |
رقم MD: | 1264925 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنهج العلمي | التفسير | الدراسات الحديثة | الاتجاه | Scientific Method | Interpretation | Recent Studies | Direction
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تناولنا في هذا المقال المنهج العلمي في دراسات التفسير المعاصرة. في المقدمة، حددنا مفاهيم العلم والمنهج والطريقة العلمية وناقشنا تاريخ نشأتها. قسمنا الجزء الأول إلى قسمين: مؤيد للمنهج العلمي ومن يعارضه. درسنا في الجزء الأول أدلة أولئك الذين يدافعون عن المنهج العلمي والأعمال التي كتبوها حول هذا الموضوع. في الشق الثاني ناقشنا شواهد معارضي هذا الأسلوب وناقشنا أدلة كلا الرأيين. في الجزء الثاني شرحنا مجالات استخدام هذه الطريقة العلمية في علم التفسير. في القسم الثالث، شرحنا القواعد التي يجب مراعاتها عند استخدام هذه الطريقة. في الفصل الرابع، قدمنا أمثلة على الاستخدامات الصحيحة وغير الصحيحة لهذه الطريقة. في جزء الخاتمة، سجلنا الاستنتاجات المهمة التي توصلنا إليها. In this article, we discussed the scientific method in contemporary interpretation studies. In the introduction, we define the concepts of science, method, and the scientific method and discuss the history of their origins. We divided the first part into two parts: those who support the scientific method and those who oppose it. In the first part, we examined the evidence of those who defend the scientific method and the works they have written on this subject. In the second part, we discussed the evidence of opponents of this method and discussed the evidence for both opinions. In the second part, we explained the areas of using this scientific method in the science of interpretation. In the third section, we explained the rules to consider when using this method. In Chapter Four, we have provided examples of correct and incorrect uses of this method. In the conclusion part, we recorded the important conclusions we reached. |
---|---|
ISSN: |
2709-2097 |