ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التصورات الاجتماعية حول ظاهرة...>الوصف

التصورات الاجتماعية حول ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة باستخدام تقنية الشبكة الترابطية

العنوان بلغة أخرى: Social Perceptions of School Violence among Middle-School Students Using Networking Technology
Perceptions Sociales de la Violence Scolaire chez les Élèves du Secondaire Utilisation de la Technologie de Réseautage
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: بلبيوض، لامية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belabiod, Lamia
مؤلفين آخرين: قرايرية، وسيلة حرقاس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 226 - 245
DOI: 10.35393/1730-008-001-014
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1265092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ظاهرة العنف | المؤسسات التعليمية | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصورات الاجتماعية | العنف المدرسي | تقنية الشبكة الترابطية | Social Perceptions | School Violence | Connected Network Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طبيعة التصورات الاجتماعية حول ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، وتم إجراء هذه الدراسة على عينة متكونة من (4 تلاميذ) بمتوسطتين (ريف-حضر) بولاية قالمة، من خلال تطبيق المقابلة نصف الموجهة كأداة لجمع محتوى التصورات الاجتماعية معتمدين على تقنية الشبكة الترابطية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - لا تختلف التصورات الاجتماعية حول ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. - لا تختلف التصورات الاجتماعية حول ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة باختلاف الجنس (ذكر -أنثى). - لا تختلف التصورات الاجتماعية حول ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة باختلاف المنطقة الجغرافية (ريف-حضر).

This study is aimed at learning about the nature of social perceptions of the phenomenon of school violence in middle-school students. The study was conducted on a sample of 4 medium-sized pupils (Reeve-Andha), in the State of Qalama, through the application of the half-directed interview as a tool for collecting the content of social perceptions based on the web technology, using the descriptive curriculum. The study produced the following findings: - Social perceptions of the phenomenon of school violence do not differ among middle-school students. - Social perceptions of the phenomenon of school violence among middle-school students do not differ according to sex (male-female). - Social perceptions of the phenomenon of school violence among middle-school students do not differ according to the geographical region (rural-urban).

Cette étude vise à en apprendre davantage sur la nature des perceptions sociales du phénomène de la violence scolaire chez les collégiens. L’étude a été menée sur un échantillon de 4 élèves de taille moyenne (milieu rural-urbain), dans l’état de Qalama, à travers l’application de l’interview semi-dirigée comme un outil pour recueillir le contenu des perceptions sociales basées sur la technologie Web, à l’aide du programme descriptif. - Les perceptions sociales du phénomène de la violence scolaire ne diffèrent pas d’un collège à l’autre. - Les perceptions sociales du phénomène de la violence scolaire chez les collégiens ne diffèrent pas selon le sexe (hommes-femmes). - Les perceptions sociales du phénomène de violence scolaire chez les collégiens ne diffèrent pas selon la région géographique (milieu rural-urbain).
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.