درجة فاعلية إدارة مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر للتنمية المستدامة وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين: مقترحات للتطوير
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Effectiveness of Middle School Principals’ Management within the Green Line for Sustainable Development and its Relationship to Teachers’ Job Performance from the Point of View of School Principals and Teachers: Suggestions for Development |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النقيب، رشا بدر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Naqeeb, Rasha |
| مؤلفين آخرين: | الشرمان، منيرة محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1265150 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية المديرين للتنمية المستدامة في المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطوير أدوات الدراسة والتحقق من صدقها وثباتها، وقد تم توزيع الأدوات على عينة اشتملت منن (313) معلما ومديرة، أظهرت النتائج أن درجة فاعلية إدارة مديري المدارس للتنمية المستدامة في المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة فاعلية إدارة مديري المدارس للتنمية المستدامة في المدارس الإعدادية في منطقة المركز داخل الخط الأخضر بمدارسهم من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين على المقياس الكلي، تعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، بينما أظهرت النتائج وجود فروق في متغير الجنس ولصالح الذكور. كما أظهرت النتائج أن مستوى الأداء الوظيفي كان مرتفعا، كما أظهرت النتائج وجود مستوى (α=0.05) بين متوسطات استجابات المعلمين حول مستوى الأداء الوظيفي للمعلمين في منطقة المركز داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين والمعلمين تعزى إلى متغير الجنس، حيث كانت الفروق لصالح فئة الذكور، وفئة المؤهل العلمي ولصالح فئة دراسات عليا، بينما لم تظهر النتائج وجود فروق في متغير المسمى الوظيفي والخبرة. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة فاعلية إدارة مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر للتنمية المستدامة وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: تكروري، هبه عبدالجبار منشور: (2022) -
مستوى فاعلية الأداء الإداري لدى مديري المدارس العربية الدرزية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بفاعلية الأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين: المعيقات ومقترحات التطوير
بواسطة: نجم، صالح علي منشور: (2021) -
درجة توفير اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية العربية الحكومية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين: الصعوبات والحلول
بواسطة: زعبي، رنا عبدالفتاح منشور: (2021) -
العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: شما، فتحي محسن منشور: (2018) -
الفساد الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر وعلاقته بالرضا الوظيفي عند المعلمين والمرشدين من وجهة نظرهم
بواسطة: حمودة، رأفت سلامة منشور: (2021)
