ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استلهام رواية "دون كيخوته" في فنون الكتاب خلال القرن السابع عشر

العنوان المترجم: Inspiration for The Novel Don Quixote; in Book Arts During the Seventeenth Century
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: عطية، منه الله صابر محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 197 - 206
DOI: 10.21608/seaf.2022.222154
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1265187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدب الإسباني | القرن الذهبي | ميجيل دي ثربانتس | دون كيخوته | دون القرن السابع عشر | رسوم توضيحية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04555nam a22002417a 4500
001 2018017
024 |3 10.21608/seaf.2022.222154 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عطية، منه الله صابر محمود  |e مؤلف  |9 674496 
242 |a Inspiration for The Novel Don Quixote; in Book Arts During the Seventeenth Century 
245 |a استلهام رواية "دون كيخوته" في فنون الكتاب خلال القرن السابع عشر 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 197 - 206 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعتبر رواية دون كيخوته دي لا مانتشا من روائع الأدب الإسباني، والتي أظهرت تأثيرا كبيرا على الأعمال الروائية الأوروبية التي تلتها في وقت لاحق، وقد تجاوز تأثير شخصيتها الأدبية حدودها النصية، وفتحت ميدان الإلهام لكثير من الفنانين التشكيلين وخاصة فناني الكتاب منذ اللحظة الأولى من نشرها، فقد حاول الرسامون إعادة إنتاج كل من الشخصيات وبعض المشاهد الأكثر رمزية في الرواية، فتعتبر الرواية كتلا من الأفكار والقيم مصاغة في صور فنية مذهلة. وللرسوم التوضيحية دور هام في إثراء النص الأدبي، لذا كان من الضروري دراسة هذه الرسوم بطريقة مفصلة وتناول الخطوات الأولى لظهورها وتتبع التطور الذي طرأ عليها خلال القرن السابع عشر، ففي البداية مدخلا تاريخيا عن الرواية ومؤلفها ميجيل دي ثربانتس وعن اتساع مدى وأثر الرواية على أعمال مختلفة لاحقة عليها، ثم يتناول البحث الرسوم التوضيحية خلال القرن السابع عشر ويستعرض رسم شخصيات الرواية في أعمال فناني الباروك على اختلاف توجهاتهم وأساليبهم، ودور هذه الرسوم في خلق إبداع مواز للنص الأدبي داخل الطبعات والترجمات الأولى للرواية.  |f The novel "Don Quixote de la Mancha" stands as a cornerstone of Spanish literature, revered for its profound influence on subsequent European novels. Its impact transcends textual boundaries, inspiring numerous visual artists, particularly illustrators, since its initial publication. Artists endeavoured to depict both the characters and emblematic scenes from the novel. Indeed, "Don Quixote" encapsulates a multitude of ideas and values, portrayed through captivating artistic imagery. Illustrations play a pivotal role in enriching the literary text, prompting a need for detailed examination. This research delves into the emergence of illustrations for "Don Quixote" and traces their evolution during the seventeenth century. The study begins with a historical introduction, providing insights into the novel and its author, Miguel de Cervantes, and elucidating the breadth of its influence on subsequent literary works. Subsequently, the research delves into illustrations from the seventeenth century, analyzing how Baroque artists portrayed the novel's characters, irrespective of their individual artistic styles and orientations. It explores the role of these illustrations in complementing the literary text with creativity in the first editions and translations of the novel. This abstract was translated by AlMandumah Inc. 
653 |a فنون الكتاب  |a الفنانين التشكيليين  |a الأدب الإسباني  |a رواية "دون كيخوته"  |a دي ثيربانتس، ميغيل، ت. 1616 م. 
692 |a الأدب الإسباني  |a القرن الذهبي  |a ميجيل دي ثربانتس  |a دون كيخوته  |a دون القرن السابع عشر  |a رسوم توضيحية 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 001  |m مج22, ع1  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 022  |x 2682-2849 
856 |u 1608-022-001-018.pdf  |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_222154.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1265187  |d 1265187 

عناصر مشابهة