يجب تسجيل الدخول أولا
أثر نظم المعلومات الإدارية في الأداء الإداري لدى مديري المدارس الحكومية بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Management Information Systems on Administrative Performance Practical Study on Administered Omani School |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للمعلوماتية وأمن المعلومات |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الخروصي، زيد بن خميس بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Karusi, Zaid Khamis Ali |
| مؤلفين آخرين: | الخروصي، عيسى بن خميس بن علي (م. مشارك) , الخروصي، سلطان بن خميس بن راشد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 31 - 67 |
| ISSN: |
2735-3737 |
| رقم MD: | 1265348 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدارة | نظم المعلومات | المدارس الحكومية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| LEADER | 05387nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2018172 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الخروصي، زيد بن خميس بن علي |g Al-Karusi, Zaid Khamis Ali |e مؤلف |9 519321 | ||
| 245 | |a أثر نظم المعلومات الإدارية في الأداء الإداري لدى مديري المدارس الحكومية بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a Effect of Management Information Systems on Administrative Performance Practical Study on Administered Omani School | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2022 |g إبريل | ||
| 300 | |a 31 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر نظم المعلومات الإدارية على الأداء الإداري في مدارس سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدام الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتصميم استبانة مكونة من (٥٠) فقرة، موزعة على محورين للدراسة (نظم المعلومات الإدارية، والأداء الإداري)، بالإضافة إلى خمس عبارات تقيس المتغيرات الديمغرافية، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (٤٠٠) مدير مدرسة ومساعد مدير من أربع محافظات تعليمية (الباطنة شمال، والباطنة جنوب، ومسقط، والداخلية)، وكان عدد الاستبانات الصالحة للتحليل (٣١٣) استبانة، بمعدل استجابة (78%). تم تحليل البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (24 Amos) من خلال مجموعة من الأساليب الإحصائية. وأشارت نتائج تحليل المعادلة البنائية إلى وجود علاقة مباشرة بين نظم المعلومات الإدارية والأداء الإداري حيث بلغت قيمة المسار بينهما (0.39) وذات اتجاه إيجابي، وباختبار الأثر التفاعلي للخبرة كشفت الدراسة عن وجود أثر للخبرة في العلاقة بين نظم المعلومات الإدارية والأداء الإداري تكون أقوى في حالة المجموعة التي لديها خبرة من ٥ إلى أقل ١٠ سنوات. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء تقييم مستمر في أوساط العاملين بالمدارس الحكومية بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان وأخذ آرائهم وملاحظاتهم المتعلقة بنظم المعلومات الإدارية وإجراء التعديلات عليه وفق ما يتوافق مع آراء أغلب المدارس. |b The study aimed to find out the mediating effect of management information systems on administrative performance among Omani school principals and their assistants. The descriptive analytical design was used to analyse the data and answer the questions of the study. A questionnaire was designed and consisted of (50) items which were distributed among the two parts of the study (information management systems, administrative performance); in addition to five statements that aimed to collect demographic information. The sample of the study consisted of (400) school principals and their deputies from four different regions in Oman: Batinah North, Batinah South, Muscat, and Al-Dhakiyliah. The complete and valid questionnaires were (313) which represented (78%) of the total number of questionnaires. Data were analysed statistically using structural equation models (Amos 24). The outcomes revealed that there was a direct relationship between information management systems and administrative performance. The value of the track was (0.39) in the positive trend. By measuring the interactive effect of experience, the outcomes revealed . The relationship between information management systems and administrative performance was stronger within the group that had 5 to 10 years of experience. The study recommended that there is a necessity to conduct continuous assessment to evaluate the effects of information management systems; and workers' views and opinions at schools should be considered in making the required changes and improvements. | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a مديرو المدارس |a الأداء الإداري |a نظم المعلومات الإدارية |a المدارس الحكومية |a سلطنة عمان | ||
| 692 | |a الإدارة |a نظم المعلومات |a المدارس الحكومية | ||
| 700 | |a الخروصي، عيسى بن خميس بن علي |g Al-Harusi, Issa Khamis Ali |e م. مشارك |9 524716 | ||
| 700 | |a الخروصي، سلطان بن خميس بن راشد |g Al-Kharousi, Sultan bin Khamis bin Rashid |e م. مشارك |9 378213 | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 002 |l 007 |m ع7 |o 2301 |s المجلة العربية للمعلوماتية وأمن المعلومات |v 000 |x 2735-3737 | ||
| 856 | |u 2301-000-007-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1265348 |d 1265348 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة مهارات الإبداع الإداري لدى مديري مدارس الحلقة الثانية بمحافظة البريمي
بواسطة: المعمرية، إيمان بنت سالم بن راشد منشور: (2022) -
درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية وعلاقتها باستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الداخلية بسلطنة عمان
بواسطة: الخروصي، حمد منشور: (2021) -
أسباب العزوف عن وظيفة مدير مدرسة وأساليب علاجها من وجهة نظر مساعدي مديري المدارس في سلطنة عمان
بواسطة: الكيومى، وضحاء بنت شامس بن سعيد منشور: (2022) -
تصور مقترح للتدوير الوظيفي في إدارات المدارس الحكومية بسلطنة عمان في ضوء الفكر الإداري المعاصر
بواسطة: العيسائي، علي بن خميس بن علي منشور: (2016) -
متطلبات تطبيق المساءلة على المدارس الحكومية في سلطنة عمان من وجهة نظر مديريها
بواسطة: عيسان، صالحة عبدالله يوسف منشور: (2016)
