ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض الندم الموقفي وتحسين الصلابة النفسية لدى عينة من النساء المطلقات حديثا في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive-Behavioral Counseling Program in Reducing Situational Remorse and Improving Psychological Rigidity among a Sample of Newly Divorced Women in Jordan
المؤلف الرئيسي: الأمير، خلدون محمود شحادة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، صالح سالم سويلم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 198
رقم MD: 1265424
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

340

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض الندم الموقفي وتحسين الصلابة النفسية لدى عينة من النساء المطلقات حديثا في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) مشاركة من النساء المطلقات حديثا اللاتي تم اختيارهن من خلال مراكز الدعم النفسي والاجتماعي التابعة للاتحاد النسائي الأردني بالطريقة القصدية، كما تم توزيعهن بطريقة عشوائية إلى مجموعتين متكافئتين (تجريبية وضابطة)، حيث تكونت كل منهما من (15) امرأة مطلقة حديثا، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير مقياسين: أحدهما للندم الموقفي والأخر للصلابة النفسية، والتحقق من خصائصهما السيكومترية (الصدق والثبات). لقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الندم الموقفي بدرجته الكلية، ومقياس الصلابة النفسية وعلى بعدين إثنين فقط هما: التحدي والتحكم تعزى للبرنامج الإرشادي ولصالح المجموعة التجريبية أما بعد الالتزام فلم يكن دال إحصائيا. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية على أبعاد مقياس الندم الموقفي (الشخصي، والاجتماعي، والمهني) تعزى لمتغير البرنامج الإرشادي، وأخيرا أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية على مقياسي الندم الموقفي والصلابة النفسية تعزى للمستوى الأكاديمي أو للتفاعل بين المستوى الأكاديمي والبرنامج الإرشادي، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات من أبرزها تطوير خدمات الإرشاد النفسي المقدمة للنساء المطلقات حديثا في الأردن.