درجة استخدام معلمي الجغرافيا في المدارس الحكومية في محافظة عجلون للتقنيات التعليمية الحديثة واتجاهاتهم نحوها من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Geographic Teacher of Using the Modern Educational Techniques in Ajloun Governorate and their Attitudes toward Technique from their Perspective |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | بني عطا، ماجدة علي محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Baniata, Majedah Ali Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج6, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 46 - 61 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1265541 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقنيات التعليمية الحديثة | الاتجاه | معلمي الجغرافيا | Modern Educational Techniques | Attitudes | Geographic Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة استخدام معلمي الجغرافيا في المدارس الحكومية في محافظة عجلون للتقنيات التعليمية الحديثة واتجاهاتهم نحوها من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، تم توزيعها على عينة بلغت (70) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وأظهرت النتائج أن درجة استخدام معلمي الجغرافيا للتقنيات التعليمية الحديثة جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.53) في حين كانت اتجاهاتهم نحو استخدامها كبيرة وبمتوسط حسابي (3.97)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الجنس ووجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا. This study aimed to identify the degree of geographic teacher of using the modern educational techniques in Ajloun governorate and their attitudes toward technique from their perspective, the study used the descriptive analysis approach, two questionnaires were development first one to determine the level of geographic teacher of using the modern educational techniques, the second to determine attitudes toward technique, the sample of study consisted from (70) female and male teacher. However, the finding of study showed that the degree of geographic teacher of using the modern educational techniques in Ajloun governorate was moderated with average (3.53 out of 5), and their attitudes toward technique from their perspective was high with average (3.97 out of 5). The finding also showed there weren't any significant difference in the degree of using the modern educational techniques in Ajloun governorate and their attitudes toward technique from their perspective refers to variable of teacher's sex. Furthermore, there were significant differences at (α ≤ 0.05) according to teacher qualification for higher education. |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي الجغرافيا في مدارس المرحلة المتوسطة للتقنيات التعليمية في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: العنزي، عبيد عياد منشور: (2008) -
درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم ومعوقات استخدامها من وجهة نظرهم
بواسطة: القضاة، أميمة سمير محمد منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارة الإدارة الصفية من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: العزام، رولى حسين منشور: (2009) -
درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية التربية والتعليم محافظة عجلون لمهارات التفكير الإبداعي في العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو علي، آيات محمود عبدالله منشور: (2024) -
درجة استخدام معلمي المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية في مافظة القريات لاساليب الثواب والعقاب واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: العنزي، نوير فرحان منشور: (2011)
