ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مفهوم الدمج في نحت الحضارة المصرية القديمة وانعكاسه على النحت المعاصر

العنوان المترجم: The Concept of Merging in The Sculpture of Ancient Egyptian Civilization and Its Reflection on Contemporary Sculpture
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: عبدالغني، مروة مجدي عيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 235 - 243
DOI: 10.21608/seaf.2022.222163
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1265545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفهوم الدمج | النحت المعاصر | المصري القديم
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05183nam a22002417a 4500
001 2018424
024 |3 10.21608/seaf.2022.222163 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالغني، مروة مجدي عيد  |q Abdulghani, Marwah Majdi Eid  |e مؤلف  |9 674673 
242 |a The Concept of Merging in The Sculpture of Ancient Egyptian Civilization and Its Reflection on Contemporary Sculpture 
245 |a مفهوم الدمج في نحت الحضارة المصرية القديمة وانعكاسه على النحت المعاصر 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2022  |g يناير 
300 |a 235 - 243 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد مفهوم الدمج في الأجسام المركبة مدخلا ابتكاريا: إذ إنه أحد أهم العمليات الخاصة ببناء التكوين في العمل النحتي، وهي عمليات دمج العناصر وخلق كيان متماسك أو متصل في سبيل الوصول إلى المحتوى الفكري الخاص للعمل الفني. وتلك العمليات -في بناء العمل النحتي من ناحية التكوين-تستهدف رؤية تعبيرية معاصرة (قضايا بيئية أو سياسية أو اجتماعية)، وعرض تجارب النحت في الحضارة المصرية القديمة نظرا لما تحتويه من أشكال عديدة للدمج، ومنها: (الجزئي والكلي) وتعطي فرصة لتحصيل الخبرات البصرية التي تساعد في الوصول إلى ذاتية الفنان، اعتمادا على المحتوى الفكري الذي يشمل المعتقدات الدينية والأساطير. تناول المحتوى الفكري للدمج عن طريق نظريات نقدية كنظرية (الجشتالت) التي أكدت علاقة الجزء بالكل: "فالجزء في كل يختلف تماما عن نفس الجزء إذا كان منفصلا أو في كل آخر؛ حيث يكتسب هذا الجزء صفاته من خلال وظيفته ودوره في الكل الذي يتبعه"، والنظرية الوجودية: "وتحرر الفنان من قيود المجتمع وتعبر عن ذاتيته بحرية"، والنظرية التفكيكية: "تعتمد على مبدأ عدم تثبيت المعنى، والدعوة إلى عدم التراتبية، والشك في كل الأنظمة والتقاليد السائدة"، وتوضح إدراك كل عنصر على حدة، مما يمكن الإفادة منه في استخلاص مداخل تجريبية جديدة وصياغات تشكيلية تثري مجال النحت المعاصر.  |f The concept of merging composite objects is an innovative approach; it is one of the most important processes for building composition in sculptural work. It involves merging elements to create a cohesive or connected entity to convey the special intellectual content of the artistic piece. These processes, in terms of constructing sculptural compositions, aim to reflect contemporary expressive visions, including environmental, political, or social issues. They also draw inspiration from experiences in ancient Egyptian civilization, which employed various forms of integration, including both partial and total integration. This approach offers an opportunity to gain visual experiences that facilitate understanding the artist's personality, incorporating intellectual content such as religious beliefs and myths. The intellectual content of integration has been explored through critical theories such as Gestalt theory, which emphasizes the relationship between parts and the whole: "The part within the whole is fundamentally different from the same part when separated or placed within another whole, as it acquires its characteristics through its function and role within the larger context." Existential theory further suggests that "the artist is liberated from societal constraints and can freely express subjectivity." Deconstructive theory, on the other hand, "challenges the fixation of meaning, advocating for non-hierarchical perspectives and questioning established systems and traditions." This approach aids in the individual understanding of each element, enabling the extraction of new experimental approaches and plastic formulations that enrich the contemporary sculpture field. This abstract was translated by AlMandumah Inc. 
653 |a الدمج الفني  |a النحت المصري  |a النحت المعاصر  |a الحضارة المصرية 
692 |a مفهوم الدمج  |a النحت المعاصر  |a المصري القديم 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 023  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 001  |m مج22, ع1  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 022  |x 2682-2849 
856 |u 1608-022-001-023.pdf  |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_222163.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1265545  |d 1265545 

عناصر مشابهة