| LEADER |
05649nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2018543 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/muja.2022.242502
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، فاطمة السيد صادق
|g Mohamed, Fatma El-Sayed Sadeq
|e مؤلف
|9 309738
|
| 245 |
|
|
|a الإبداع الإداري كمدخل لتحقيق الريادة الاستراتيجية بجامعة بنها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم
|
| 246 |
|
|
|a Administrative Creativity Approach to Achieve Strategic Entrepreneurship at Benha University from the Perspective of Faculty Staff Members and their Assistants
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وضع تصورا مقترحا لتحقيق الريادة الاستراتيجية من خلال مدخل الإبداع الإداري بجامعة بنها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة، وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية لمدخل الإبداع الإداري بالجامعات من خلال التعرف على مفهومه وأهميته وخصائصه ومبادئه وعناصره ومرحله وأنواعه وركائز ومستوياته ومعوقات تطبيقه، ولوقوف على الأسس النظرية للريادة الاستراتيجية بالجامعات وذلك من خلال التعرف على مفهومها ونشأتها وتطورها وأهميتها وفوائدها وأهدافها ومبادئها ومجالاتها وأهم أبعادها من خلال نماذجها المختلفة، والتعرف على الإبداع الإداري ودوره في تحقيق الريادة الاستراتيجية للجامعات، وكذلك التعرف على الجهود التي تبذلها جامعة بنها في تحقيق الريادة الاستراتيجية، والتعرف على واقع الريادة الاستراتيجية ومتطلبات تحقيقها بجامعة بنها من خلال مدخل الإبداع الإداري من خلال الجانب الميداني للدراسة، وتحقيقا لهذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي وتم تطبيق استبانة على عينة بلغ قوامها (٣٥٤) عضو هيئة تدريس وهيئة معاونة بكليات جامعة بنها، وتوصل البحث في نتائجه إلى أن الإبداع الإداري هو السبيل لتحقيق التفوق والتميز والتنافسية والريادة للجامعات، وأن الريادة الاستراتيجية تهتم بتسخير الإمكانات الإبداعية والموارد لزيادة الابتكارات، وتمثل متطلبات الإبداع (إدارة التغيير، الحساسية بالمشكلات، التنظيم، المجتمع الخارجي) الركائز الأساسية التي إذا اجتمعت تعمل على تحقيق أبعاد الريادة الاستراتيجية.
|b The aim of the current research is to develop a proposed vision to achieve Strategic Entrepreneurship through the approach of administrative creativity at Benha University from the point of view of faculty members and their assistants, by identifying the theoretical foundations of the approach to administrative creativity in universities by identifying its concept, importance, characteristics, principles, elements, stages, types, pillars and levels And the obstacles to its application, and to stand on the theoretical foundations of strategic entrepreneurship in universities, by recognizing its concept, its emergence, its development, its importance, its benefits, its objectives, its principles, its fields and its most important dimensions through its various models. Achieving strategic Entrepreneurship, and identifying the reality of strategic entrepreneurship and the requirements to achieve it at Benha University through the approach to administrative creativity through the field aspect of the study. In its results, the research concluded that administrative creativity is the way to excellence, competitiveness and entrepreneurship are achieved for universities, and that strategic Entrepreneurship is concerned with harnessing creative potential and resources to increase innovations, and the requirements of creativity (change management, sensitivity to problems, organization, external community) are the main pillars that, if combined, work to achieve the dimensions of strategic entrepreneurship.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التخطيط الاستراتيجي
|a الإبداع الإداري
|a أعضاء هيئة التدريس
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الإبداع الإداري
|a الريادة الاستراتيجية
|a أعضاء هيئة التدريس معاونيهم
|b Administrative Creativity
|b Strategic Entrepreneurship
|b Faculty Staff Members and their Assistants
|
| 700 |
|
|
|a محمد، سمر مصطفى محمد
|q Mohammed, Samar Mustafa Mohammed
|e م. مشارك
|9 548440
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 001
|m مج37, ع1
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 037
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-037-001-025.pdf
|n https://muja.journals.ekb.eg/article_242502.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1265642
|d 1265642
|
