تقويم محتوى كتب تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات فى المرحلة المتوسطة فى دولة الكويت فى ضوء معايير الجمعية الدولية للتقنية فى التعليم ISTE
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Content of Communications and Information Technology Textbooks in the Intermediate Stage in the State of Kuwait in Light of the Standards of the International Society for Technology in Education (ISTE) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الظفيري، عادل بن سعد بن رفاس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldhafeeri, Adel Saad |
| مؤلفين آخرين: | الحصري، كامل بن دسوقي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الدمام |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1266205 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
328
| LEADER | 01944nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1545618 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الظفيري، عادل بن سعد بن رفاس |g Aldhafeeri, Adel Saad |e مؤلف |9 675004 | ||
| 245 | |a تقويم محتوى كتب تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات فى المرحلة المتوسطة فى دولة الكويت فى ضوء معايير الجمعية الدولية للتقنية فى التعليم ISTE | ||
| 246 | |a Evaluating the Content of Communications and Information Technology Textbooks in the Intermediate Stage in the State of Kuwait in Light of the Standards of the International Society for Technology in Education (ISTE) | ||
| 260 | |a الدمام |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 108 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل |f كلية التربية |g السعودية |o 0004 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a كتب تكنولوجيا الإتصالات والمعلومات |a المعايير التعليمية |a الاستراتيجيات التربوية |a الكويت | ||
| 700 | |9 675003 |a الحصري، كامل بن دسوقي |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0004-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1266205 |d 1266205 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع كفايات العصر الرقمي لدى معلمي التعليم العام في ضوء معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم "ISTE 2016"
بواسطة: الهلالي، عطيه بن يتيم عطيه منشور: (2021) -
تصور مقترح لتضمين المواطنة الرقمية في العملية التدريسية وفق معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (ISTE)
بواسطة: الدوسري، فؤاد بن فهيد منشور: (2020) -
تقييم الأداء التدريسي لمعلمة الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجمعية العالمية للتقنية في التعليم
بواسطة: المطيري، نوره مشعان مريع منشور: (2014) -
تقويم كتب التكنولوجيا للصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر في ضوء المعايير العالمية للتكنولوجيا في مجال التعليم "ISTE"
بواسطة: علاونة، عامر حلمو عبدالله منشور: (2020) -
كفايات التعليم الإلكتروني لدى طلاب ومعملي الأحياء في المرحلة الثانوية في ضوء معايير ISTE
بواسطة: المهداوي، فايز بن محمد عبدالكريم منشور: (2021)
