ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس العزلة الاجتماعية لدى عين...>الوصف

قياس العزلة الاجتماعية لدى عينة من طلبة الجامعة في ضوء التعليم الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: Measuring Social Isolation among a Sample of University Students in Light of E-Learning
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الكطراني، إكثار خليل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Gatrani, IKthar Khalil Ibrahim
مؤلفين آخرين: دعدوش، ذكريات كاظم (م. مشارك) , راضي، نسرين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 464 - 488
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1266290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | العزلة الاجتماعية | جامعة البصرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
العزلة الاجتماعية | طلبة الجامعة | التعليم الإلكتروني | Social Isolation | University Students | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على العزلة الاجتماعية لدى عينة من طلبة الجامعة في ضوء التعليم الإلكتروني، والتعرف على الفروق الإحصائية على مقياس العزلة الاجتماعية وفق متغيرات (الجنس، والمرحلة، والتخصص)، تكونت عينة البحث من (١٩٩) طالب وطالبة من كليتي التربية للعلوم الإنسانية والعلوم الصرفة في جامعة البصرة للعام الدراسي 2020-2021 وقد أظهرت نتائج البحث ما يلي: - ١-لا تعاني عينة البحث من العزلة الاجتماعية. ٢-لا توجد فروق دالة إحصائيا في العزلة الاجتماعية تبعا لمتغير الجنس. ٣-توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس العزلة الاجتماعية وفق متغير المرحلة الدراسية. ٤-لا توجد فروق دالة إحصائيا على مقياس العزلة الاجتماعية وفق متغير التخصص.

This paper aims at identifying social isolation among a sample of university students in light of e-learning. It also aims at knowing the statistical differences of the scale of social isolation according to (gender, class, and field). The research sample consisted of (199) male and female students from the College of Education for Human Sciences and College of Education for Pure Sciences, University of Basra, for the academic year 2020-2021. The results showed the following: 1. The research sample is does not suffer by social isolation. 2. No statistically significant differences in social isolation according to the gender variable. 3. Statistical significant differences in social isolation according to the ‘class’ variable. 4. No statistically significant differences in social isolation according to the field or specialization variable.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.