ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات لتفعيل التعليم الإ...>الوصف

استراتيجيات لتفعيل التعليم الإلكتروني في السودان أثناء الجوائح العالمية: جائحة كورونا-19 نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Strategies to Activate E-Learning in the Sudan During Global Pandemics: Covid-19 Pandemic as a Model
المصدر: مجلة دراسات المعلومات والتكنولوجيا
الناشر: جمعية المكتبات المتخصصة فرع الخليج العربي ودار جامعة حمد بن خليفة للنشر
المؤلف الرئيسي: أبو علوان، سعد مأمون عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Alwan, Saad Mamoun Abdel Rahman
مؤلفين آخرين: بشير، شاهيناز عبدالرحمن عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 2616-4930
رقم MD: 1266672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأوبئة العالمية | فيروس كورونا (كوفيد-19) | التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | استراتيجيات التعليم الإلكتروني | الجوائح العالمية | جائحة كورونا، السودان | E-Learning | E-Learning Strategies | Global Pandemics | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقديم استراتيجيات مناسبة للسودان للتحول إلى التعليم الإلكتروني الكلي أثناء الجوائح العالمية، والتي غالبا ما يصاحبها إجراءات احترازية صحية طارئة تحول بين وجود المعلم والمتعلمين في مكان واحد كما هو الحال في التعليم التقليدي. وقدمت الدراسة استراتيجيات للتحول الرقمي في التعليم بحيث تكون مناسبة لجميع المراحل التعليمية من المدارس والجامعات والمعاهد العليا وذلك بغرض ضمان استمرارية العملية التعليمية أثناء الجوائح العالمية. وتطرقت الدراسة أيضا إلى الآثار السلبية الناتجة عن تعطيل العملية التعليمية على الطلبة والأساتذة على حد السواء. كما تطرقت إلى معوقات التعليم الإلكتروني فبي السودان خاصة أثناء الجوائح العالمية. قدمت الدراسة عدة توصيات لمواصلة العملية التعليمية، وذلك بعرض بعض الأدوات الإلكترونية المجانية وغير المجانية، والتي لها أهداف أخرى غير التعليم مثل وسائل التواصل الاجتماعي وغيرها والتي يمكن استخدامها في التعليم الإلكتروني.

This study aims to present to Sudan some appropriate strategies to switch to total e-learning during global pandemics. Global pandemics are often accompanied by emergency health precautionary measures that prevent the presence of teachers and learners physically in one place as is the case in traditional education. The study provided strategies for digital transformation in education that are suitable for all educational levels, including schools, universities, and higher institutes, with the aim of ensuring the continuity of the educational process during global pandemics. This paper also touched on some of the negative effects resulting from disrupting the educational process, especially on students and professors, as well as the obstacles to electronic education in Sudan, especially during global pandemics. Several recommendations were presented to continue the educational process by using some free and paid electronic tools that are used for various purposes and not only for education and e-learning purposes, such as video conferencing, social media, and the like.
ISSN: 2616-4930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.