ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جدلية الأنا والآخر في التربية العربية

المصدر: الموقف الأدبي
الناشر: اتحاد الكتاب العرب
المؤلف الرئيسي: عمار، سام عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ammar, Sam Abdulkarim
المجلد/العدد: مج51, ع609
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 36 - 46
رقم MD: 1266709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02292nam a22002057a 4500
001 2019645
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a عمار، سام عبدالكريم  |g Ammar, Sam Abdulkarim  |e مؤلف  |9 280714 
245 |a جدلية الأنا والآخر في التربية العربية 
260 |b اتحاد الكتاب العرب  |c 2022  |g كانون الثاني 
300 |a 36 - 46 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a كشفت الورقة عن جدلية الأنا والآخر في التربية العربية. استعرضت الورقة مفهوم التعبير عن الرأي الآخر واحترام الرأي الأخر. وأوضحت كيفية جعل مفهوم التعبير عن الرأي واحترام الرأي الآخر مهارة حياتية. وبينت ترسيخ القيمة الأخلاقية في المؤسسات التربوية مفهومًا نظريًا في البدء، ثم سلوكًا مكتسبًا يتحول فيما بعد إلى مهارة حياتية تمارسها الأجيال الجيدة؛ بوصفها حقًا من حقوقها وواجبًا من وجباتها في الوقت ذاته. وأوضحت كيف يكسب الأبناء مهارة التعبير عن الرأي واحترام الرأي الآخر بوصفهما جوهر الديموقراطية. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الغاية الأسمى للتربية العربية؛ تتمثل في إعداد المواطن العربي لأن يكون مواطنًا صالحًا مفيدًا لنفسه وأسرته ومجتمعه؛ ولن يتحقق ذلك إلا ببناء شخصية متماسكة ناضجة متوازنة واعية قادرة على التفاعل المتوازن المثمر مع محيطها لما فيه خير للفرد والجماعة معًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الأنا والآخر  |a حقوق الإنسان  |a التربية العربية  |a العالم العربي 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 004  |l 609  |m مج51, ع609  |o 0732  |s الموقف الأدبي  |t The literary position  |v 051 
856 |u 0732-051-609-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1266709  |d 1266709