ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تفعيل دور إدارة العلاق...>الوصف

متطلبات تفعيل دور إدارة العلاقات الإنسانية في تحقيق الدعم التنظيمي للمعلمين بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Activating the Human Relations Based Management’s Role in Achieving the Organizational Support for Teachers in Sultanate of Oman
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البلوشي، محمد بن علي بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عاشور، نيللي السيد الرفاعي (م. مشارك) , الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1267015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | المؤسسات التعليمية | الموارد البشرية | تحفيز الموظفون | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة العلاقات الإنسانية | الدعم التنظيمي | نظم المكافآت والحوافز | Human Relations Management | Regulatory Support | Rewards and Incentives System.
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلي التعرف على دور الإدارة بالعلاقات الإنسانية في تحقيق الدعم التنظيمي للمعلمين، وإلقاء الضوء على مدى توافر متطلبات تفعيل دور إدارة العلاقات الإنسانية في تحقيق الدعم التنظيمي للمعلمين بسلطنة عمان، والخروج بتصور المقترح لتفعيل دور إدارة العلاقات الإنسانية في تحقيق الدعم التنظيمي للمعلمين بسلطنة عمان. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، واستخدمت الدراسة الحالية استبانة لاستطلاع رأى عينة ممثلة (٣٨٨) معلم/ة ما بين (معلم أول، معلم، وأخصائي)، بنسبة (10.8%) من مجتمع الدراسة بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة، وتوصلت الدراسة إلى أن متطلبات تحقيق مبادئ إدارة العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية هي: إيمان الإدارة بأن لكل معلم شخصية متميزة ينبغي احترامها وتقديرها، إسهام الإدارة في خلق مشاعر إيجابية لدى المعلمين عند تأدية أدوارهم وتدفعهم للإبداع والابتكار، كما تتيح الإدارة الفرصة للمعلم بأن يفكر في المواقف بموضوعية ونزاهة بعيدا عن الاعتبارات الشخصية.

The study aimed to identifying the role of Human Relations- Based Management in achieving the organizational support for teachers, and shedding light on the existence of requirements for activating the Human Relations- Based Management’s role in achieving the organizational support for teachers in Sultanate of Oman. The study also intended to build a proposed conceptualization for activating the Human Relations- Based Management’s role in achieving the organizational support for teachers in Sultanate of Oman. The study employed the Descriptive Approach; as it is the most appropriate method for the study nature. The questionnaire was used as an instrument to survey the study sample’s opinions (a representative sample of post- elementary schools’ teachers in Sultanate of Oman. The study concluded that requirements of achieving the human relations principles in school management are: the management’s belief that each individual teachers has a distinguish character to be respected and recognized, the management’s contribution in prompting positive affections among teacher during doing their roles that motivate them to create and innovate. The management also provides the teachers opportunity to think objectively in situations, free from any bias.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.