ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين الإداري لدى عمال قطاع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التمكين الإداري لدى عمال قطاع التربية والتعليم (أساتذة وإداريين) في ظل جائحة كورونا (كوفيد 19)

العنوان بلغة أخرى: Administrative Empowerment of Education Sector Workers (Professors and Administrators) in the Light of Covid-19 Pandemic
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مصيطفي، هدى نور اليقين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حرايرية، عتيقة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 67 - 81
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1268019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموارد البشرية | فيروس كورونا "كوفيد-19" | الطوارئ الصحية | التأهيل المهني | إدارة الأزمات | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الإداري | جائحة كورونا | كوفيد 19 | الآثار النفسية والاجتماعية | Administrative Empowerment | Corona Pandemic | Covid 19 | Psychological and Social Impacts
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة التمكين الإداري لدى عمال قطاع التربية والتعليم (أساتذة وإداريين) في ظل جائحة كوفيد 19 في المؤسسات التالية ابتدائية هلالبة عبد الرحمان ومتوسطة شلاوشي جلول وثانوية الأمير عبد القادر وتم استخدام المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبق استبيان على عينة قوامها (40)، أظهرت الدراسة النتائج التالية يساهم التمكين الإداري في التخفيف من الأثار النفسية والاجتماعية للعمال قطاع التربية (أساتذة-إداريين) في ظل جائحة كورونا (كوفيد19).

The present study aimed to know the knowledge of administrative empowerment among the workers of the education sector (professors and administrators) in light of the Covid 19 pandemic in the following institutions: Primary Helbah Abd El Rahman, And medium Shalawshi Jalloul, and Prince Abdul Qadir High School, The descriptive analytical approach was used, and to achieve the objectives of the study, a sample questionnaire consisting of (40), The study showed the following results: Administrative empowerment contributes to mitigating the psychological and social impacts of workers in the education sector (professors- administrative) in light of the Corona pandemic (Covid 19).
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.