المصدر: | نقد وتنوير |
---|---|
الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | الحياوي، عواد صالح (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hayawi, Awad |
المجلد/العدد: | ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
أسبانيا |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 371 - 375 |
ISSN: |
2414-3839 |
رقم MD: | 1268333 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02548nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2021766 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b أسبانيا | ||
100 | |a الحياوي، عواد صالح |g Al-Hayawi, Awad |e مؤلف |9 582919 | ||
245 | |a جدلية الحركة والسكون في لوحة الليل في معلقة امرئ القيس | ||
260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2016 |g مارس | ||
300 | |a 371 - 375 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على جدلية الحركة والسكون في لوحة الليل في معلقة امرئ القيس. الإطار الزمني البارز في المعلقة هو الليل، الذي يشكل جزءا مهما من أجزاء الطبيعة وتعامل الشاعر مع الليل هو جزء من تعامله مع الطبيعة، وارتباط الإنسان الجاهلي بالطبيعة ارتباط عضوي، فهو وسط الطبيعة التي ترسم مساره وانطلاقه. وأكدت الورقة أن صورة الليل ليست صورة تسجيلية نقلية بل هي صورة وجدانية وذاتية نابعة من الطبيعة الموجودة داخل الشاعر، موضحة أنه لا تصريح باسم الليل ولكن نشعر أن جو المغامرة يحفه ستار الليل. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن النصوص تبين أن الليل لوحات مختلفة ومتنوعة، يؤلف بينها خيط نفسي وشعور داخلي ذاتي، مما ينتج حصيلة ذلك ليل الرهبة والحزن والخوف، حيث أن الشاعر يبصر همومه بعينيه بقدر ما يعانيها بنفسه وليل الألفة والأنس، كما يحضر الزمن في نهاية المعلقة في حركة تشي بالخصب الذي أعقب الدمار من جراء السيول، لينبعث زمن يحمل في طياته النماء والحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a الشعر الجاهلي |a الأدب العربي |a امرؤ القيس، بن حجر بن الحارث الكندي، ت. 540 م. |a النقد الأدبي | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |f Naqd wa-tanwīr |l 004 |m ع4 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
856 | |u 2316-000-004-016.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1268333 |d 1268333 |