ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Le Rapport Pédagogique entre l...>الوصف

Le Rapport Pédagogique entre la Classe de Langue et Ses Environnements: Étude Analytique D´Un Point de Vue Didactique et Méthodologique (Pédagogie, Didactique, Environnement)

العنوان بلغة أخرى: The Educational Relationship between the Language Learning Class and its Environments: An Analytical Study from the Point of View of Language Teaching Methodology and Teaching Methods (Pedagogy, Didactics, Environment)
العلاقة التعليمية بين صف دراسة اللغة وبيئاته: دراسة تحليلية من وجهة نظر منهجية تعليم اللغة وطرائق تدريسها (التعليم، المنهجية، البيئة)
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: جابر، ضياء مجبل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaber, Dheyaa Mejbel
المجلد/العدد: ع97
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1268702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | تعليم اللغات | طرق التدريس | الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول بحثنا الموسوم "العلاقة التعليمية بين صف دراسة اللغة وبيئاته: دراسة تحليلية من وجهة نظر منهجية تعلم اللغة وطرائق تدريسها"، البيئات المحيطة في صف الدراسة، إذ يوجد أربع بيئات محيطة به وهي البيئة التعليمية، البيئة البنائية، البيئة الاجتماعية والبيئة العامة. وينبغي على أستاذ اللغة فضلا عن الطلبة في هذا الصف معرفة كيفية المرور بهذه البيئات للوصول إلى مستوى تعليم يقوم على التفاعل بين صف الدراسة والبيئات المحيطة به. كما أن الطالب المتلقي للغة سوف يمارس ما تعلمه في الصف من خلال المرور بهذه البيئات. فالبحث يقدم هذه الدراسة التحليلية من وجهة نظر منهجية تعليم اللغة وطرائق تدريسها.

Our tagged research "The educational relationship between the language study class and its environments: An analytical study from the point of view of teaching and teaching methods" deals with the environments surrounding the classroom. There are four surrounding environments, which are the educational environment, the built environment, the social environment and the international environment. The language teacher, as well as the students in this class, must know how to pass through these environments in order to obtain a level of education based on the interaction between the classroom and its surrounding environments. Also, the student receiving the language will practice what he learned in class by going through these environments. Therefore, the research deals with this analytical study from the point of view of the methodology of language teaching and methods of teaching.
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.