ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ظاهرة الغش المدرسي: الدوافع والحلول

العنوان بلغة أخرى: Phenomenon of Cheating in School: Causes and Solutions
المصدر: مجلة أبعاد
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي: قسول، ثابت (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 343 - 355
رقم MD: 1268750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغش | التربية | الاضطرابات النفسية | التنشئة الاجتماعية | الوازع الأخلاقي | Cheating | Education | Mental Disorders | Social Education | Moral Conscience
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد الغش من الظواهر القديمة الحديثة التي انتشرت انتشار النار في الهشيم داخل مؤسساتنا التربوية، ووصلت إلى مدرجات جامعاتنا. وهي ظاهرة جد سلبية تهدد المنظومة التربوية، وللتربية دور بارز في معالجة هذا النوع من الانحرافات حال حدوثها، ولقد تنبه علماء التربية وعلم النفس إلى أهمية هذا الموضوع فأولوه العناية الكافية بعد أن وجدوا أن لا سبيل إلى بناء جيل المستقبل إلا بتهيئة التلاميذ وإعدادهم إعدادا صحيحا وسليما نفسيا واجتماعيا وأخلاقيا، ولا يتسن ذلك إلا بتضافر كل الجهود الأسرية والمدرسية والاجتماعية والدينية للحد أو القضاء على ظاهرة الغش وغيرها من الظواهر التي أصبحت تهدد سلامة المجتمع.

Cheating is a very negative phenomenon that threatens the educational system. It is obvious that education has the prominent role in dealing with such problems by acting positively whenever they occur. Scientists in domains of education and psychology have drawn attention to the necessity of studying this theme and given it more importance. They have found that there is no way to build perfectly the future of generations without taking in consideration different norms meanly in domains of education, psychology, sociology and ethics. And this can be done only by combining all the efforts of family, school, social and religious institutions. Hence, the aim is to reduce or eliminate the phenomenon of Cheating that threatens the safety of society.