ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام التحليل العاملي والانح...>مارك

استخدام التحليل العاملي والانحدار الخطي البسيط لبيان العوامل المؤثرة في تدني مستوي التحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة الملك فيصل

العنوان بلغة أخرى: Using Factor Analysis and Simple Linear Regression to Demonstrate Main Caused of Low GPA For Students at King Faisal University
المصدر: مجلة أبعاد
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي: بني عواد، على محمد العرسان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bany Awad, Ali Mohamad Alorsan
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 373 - 392
رقم MD: 1268791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | الجودة الشاملة | الاعتماد الأكاديمي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل العاملي | الانحدار الخطي البسيط | المعدل التراكمي | تدني مستوي التحصيل الأكاديمي | Factor Analysis | Simple Linear Regression | GPA | Low Level of Academic Achievement
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03272nam a22002417a 4500
001 2022290
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بني عواد، على محمد العرسان  |g Bany Awad, Ali Mohamad Alorsan  |q    |e مؤلف  |9 528982 
245 |a استخدام التحليل العاملي والانحدار الخطي البسيط لبيان العوامل المؤثرة في تدني مستوي التحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة الملك فيصل 
246 |a Using Factor Analysis and Simple Linear Regression to Demonstrate Main Caused of Low GPA For Students at King Faisal University 
260 |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 373 - 392 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة لتوضيح أهم العوامل المؤثرة في تدني المعدل الأكاديمي للطلبة من خلال التحليل العاملي والانحدار الخطي البسيط، ولتحقيق هذا الغرض استخدم الباحث استبانة وزعت على (211) طالب وطالبة من كليات جامعة الملك فيصل، وأظهرت نتائج الدراسة: أن الأسباب الذاتية لها الأثر الأكبر في انخفاض مستوى معدل الطالب الجامعي وتليها الأسباب التعليمية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس. وخلص الباحث بتوصيات منها: التأكيد على أهمية الأسباب الذاتية والتعليمية في تدني مستوى معدل الطالب.  |b The study aimed to clarify the most important factors affecting the low academic rate of students through factor analysis and simple linear regression. To achieve this, the researcher used a questionnaire distributed to (211) students from King Faisal University colleges. The level of the university student rate followed by the educational reasons. The results also showed no statistically significant differences in the responses of the sample of the study due to gender variable. Based on the findings of the study, the researcher made recommendations, including: Emphasis on the importance of the subjective causes and educational reasons, which have the primary role in the level of low student rate.  
653 |a مؤسسات التعليم العالي  |a الجودة الشاملة  |a الاعتماد الأكاديمي  |a السعودية 
692 |a التحليل العاملي  |a الانحدار الخطي البسيط  |a المعدل التراكمي  |a تدني مستوي التحصيل الأكاديمي  |b Factor Analysis  |b Simple Linear Regression  |b GPA  |b Low Level of Academic Achievement 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 025  |e Abaad Review  |f Abՙād  |l 007  |m ع7  |o 2332  |s مجلة أبعاد  |v 000 
856 |u 2332-000-007-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1268791  |d 1268791 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.