ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العجز المكتسب وعلاقته بالتفكير...>الوصف

العجز المكتسب وعلاقته بالتفكير الثنائي لدى النساء العراقيات

العنوان بلغة أخرى: The Required Helplessness and its Relationship with Binary Thinking of Iraqi Women
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: مهدى، منال صبحى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Manal Subhi
مؤلفين آخرين: عبدالحسن، غادة ثاني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع98
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: حزيران
الصفحات: 88 - 121
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1268853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | المقاييس النفسية | الضغوط الاجتماعية | المرأة العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العجز المكتسب | التفكير الثنائي | النساء العراقيات | Learning Helplessness | Dichotomous Thinking | Iraq Women
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث مجتمع النساء العراقيات للتعرف على العجز المكتسب والتفكير الثنائي والعلاقة بينهما، ووضع للبحث أهداف خمس، وبعد تحديد الإطار النظري وانتخاب مصطلحات البحث، أجريت عدة خطوات لتحقيق تلك الأهداف للعجز المكتسب الذي تكون من (20) فقرة، ثم خضعت فقرات المقياسين للتحليل الإحصائي لتحديد صلاحيتها للقياس، فتم تمييز الفقرات باستخدام (T-test) لعينتين مستقلتين، واستخراج صدق الفقرات باستخدام ارتباط بيرسون، فظهر أن جميع فقرات المقياسين ذات تمييز عالي، وصدق يتمثل بارتباط درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس باستثناء فقرتين من مقياس العجز المكتسب، ثم استخرج معامل الثبات للمقياسين فبلغ الآتي (0.87) بالنسبة لمقياس العجز المكتسب، و(0.83) لمقياس التفكير الثنائي، تلى ذلك استخراج نتائج البحث وفقا للأهداف الخمس، فظهر أنه ليس لدى عينة البحث شعورا بالعجز المكتسب، حيث بلغت القيمة التائية المحسوبة لعينة ومجتمع، (5.47) ولصالح المتوسط الفرضي، كذلك بالنسبة للتفكير الثنائي، إذ بلغت القيمة التائية (24,029) ولصالح العينة، وظهر أنه لا توجد فروق في العجز المكتسب بحسب فروق الأعمار والوظيفة والتحصيل الدراسي، وكذلك بالنسبة للتفكير الثنائي بحسب فروق الأعمار والوظيفة والتحصيل الدراسي، كما ظهر وجود علاقة ارتباطه ما بين العجز المكتسب والتفكير الثنائي حيث بلغت قيمة الارتباط (399) وعند اختبار كشف الدلالة باستخدام الاختبار التائي ظهر أن القيمة التائية المحسوبة أعلى من الجدولية، أي توجد علاقة ارتباطية دالة وموجبة بين العجز المكتسب والتفكير الثنائي، وتمخض عن نتائج البحث توصيات ومقترحات.

The research aimed at a community of Iraqi women to identify learned helplessness and binary thinking and the relationship between them, and the research set five goals, and after defining the theoretical framework and selecting the search terms, several steps are taken to achieve those goals of the learned helplessness, which consisted of (20) items, then the two scales are subjected to statistical analysis. To determine its validity for measurement, the items are distinguished using (T-test) for two independent samples, and the validity of the items is extracted using Pearson's correlation. The stability of the two scales reach (0.87) for the measure of learned helplessness, and (0.83) for the scale of binary thinking, followed by extracting the results of the research according to the five goals, and it appears that the research sample does not have a feeling of learned helplessness, where the calculated T value for a sample and a community reaches (54.7), and in favor of the hypothetical average, as well as for binary thinking, as the t-value reaches (24,029) and in favor of the sample, and it appeares that there are no differences in the learned helplessness according to the differences in ages, occupation, and age. Academic outcome, as well as for binary thinking according to differences in ages, occupation, and academic achievement, and there is also a correlation between learned helplessness and binary thinking, where the correlation value reaches (399) and when testing the significance using the t-test it appears that the calculated T value is higher than the tabular value, that is, there is a significant and positive correlation between learned helplessness and binary thinking. Based on these findings the researcher has reached some recommendations and suggestion connected to these findings.
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.