أثر التربية النفس حركية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال ذوي تخلف ذهني بسيط: دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة الأغواط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Psycho-Motor Education on Developing Social Skills for Retarded Children: An Experimental Study at the Medical Education Center for Mental Retardation in Laghouat |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | خوحلي، أحلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 945 - 960 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 1268997 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية النفس حركية | التخلف الذهني البسيط | المهارات الاجتماعية | Psycho-Motor Education | Mental Handicapped | Social Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04101nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2022454 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 481554 |a خوحلي، أحلام |e مؤلف |q Khuhali, Ahlam | ||
| 245 | |a أثر التربية النفس حركية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال ذوي تخلف ذهني بسيط: |b دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بمدينة الأغواط | ||
| 246 | |a The Effect of a Psycho-Motor Education on Developing Social Skills for Retarded Children: |b An Experimental Study at the Medical Education Center for Mental Retardation in Laghouat | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 945 - 960 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر التربية النفس حركية في تنمية المهارات الاجتماعية لفئة المتخلفين ذهنيا تخلف بسيط فعملت الباحثة على إكساب الأطفال المتخلفين بعض المهارات الاجتماعية كمهارات التفاعل مع الجماعة والتعاون مع الأخرين وتنمية الجرأة وتحمل المسؤولية عن طريق الاشتراك في الألعاب الجماعية. واستعملت الاسترخاء والتمارين الرياضية لزيادة الثقة بالنفس وتخفيف التوتر والقلق. وقد تم تطبيق المنهج التجريبي كمنهج للدراسة على عينة قصدية تتكون من 20 طفل متخلف ذهني بالمركز الطبي البيداغوجي بالأغواط. وبعد تطبيق البرنامج ومقارنة نتائج المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة إحصائيا باستعمال المتوسطات والانحرافات المعيارية واختبار "ت"، توصلت الباحثة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات مستوى بين القياسين ولصالح قياس المجموعة التجريبية وهذا ما قد يعزى إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية المهارات الاجتماعية وتحسين التكيف الاجتماعي. |b This study aims to show the importance of psycho-Motor education on developing social skills for the children with mental handicapped. The researcher taught them some social skills, such as the cooperation, confidence, responsibility by physical activities. Playing game and relaxation. Where the experimental method was applied as a method of study on an intentional sample consisting of 20 mentally retarded children at the medical education center in Laghouat. After applying the program and comparing the results of the experimental group and the control group statistically using averages, standard deviations, and a "T" test, the researcher concluded that there are significant differences in the level scores between the two measurements and in favor of measuring the experimental group, and this may be attributed to the effectiveness of the proposed program in developing social skills and improving social 9 adaptation. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الأطفال المعوقون |a الإعاقة العقلية |a المهارات الحركية |a التكيف الاجتماعي | ||
| 692 | |a التربية النفس حركية |a التخلف الذهني البسيط |a المهارات الاجتماعية |b Psycho-Motor Education |b Mental Handicapped |b Social Skills | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 066 |e Social Sciences Journal |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 1835 |s مجلة العلوم الاجتماعية |v 016 |x 1112-6752 | ||
| 856 | |u 1835-016-001-066.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1268997 |d 1268997 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تربية حركية مقترح على القدرات الادراكية الحركية للمعاقين ذهنيا والقابلين للتعلم
بواسطة: مصطفى، عفاف عثمان عثمان منشور: (2000) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية المهارات الحركية للأطفال ذوي الشلل الدماغي المصحوب باعاقة عقلية
بواسطة: أبو حطب، شاكر يوسف سليمان منشور: (2009) -
تأثير برنامج مقترح للانشطة الحركية على تنمية بعض المهارات الحركية الاساسية للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من ( 6 - 12 ) سنة
بواسطة: الخضري، سلطان عبدالصمد إسماعيل منشور: (2009) -
مدى فاعلية برنامج تدريبي لزيادة السلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي التخلف الخفيف
بواسطة: عفيفي، أحمد السيد سليمان منشور: (2002) -
برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التوجه والحركة لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية بحث مقدم للحصول على درجة الماجستير في فلسفة التربية - تخصص تربية خاصة
بواسطة: المحمدي، مناور علي راجح منشور: (2013)
