العنوان بلغة أخرى: |
Comparative Studies in the Arab World from Spontaneity to Methodology |
---|---|
المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
المؤلف الرئيسي: | ذباح، جمال (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Debah, Djamal |
المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | أفريل |
الصفحات: | 225 - 231 |
ISSN: |
2543-3938 |
رقم MD: | 1269054 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أدب | دراسات | منهجية | مقارن | عربية | Arabic | Comparative | Literature | Methodology | Studies
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
من الطبيعي أن ظهور أي علم من العلوم تسبقه إرهاصات وعوامل، تكون ممهدة لظهوره أو سببا في نشأته أو في تطوره أو فيهما معا، والأدب المقارن هو من هذه العلوم التي سبقت ظهورها العديد من الإرهاصات، وساهمت في نشأتها العديد من العوامل؛ ويمكن اعتبار الظواهر الأدبية العالمية والتي من أهمها ظاهرة التأثير والتأثر بين الآداب إحدى أهم تلك الظواهر التي مهدت لظهور هذا العلم عالميا أما على المستوى العربي فقد انتقل إلينا كبقية العلوم والمناهج والنظريات ورغم ذلك لم يستقر كنظرية لها أسسها ومنهجيتها إلا بعد مراحل سنعرض لها خلال هذا البحث كما سنقوم في البداية بالتقرب من مفهوم الأدب المقارن. It is natural that the emergence of a science preceded by factors predisposed to the emergence or to the cause of its development or in development or in both and comparative literature is one of those sciences that preceded the emergence of many effects and contributed to the emergence of many factors and which can be considered as a global literary phenomenon, which can be considered as a global literary phenomena. The most important of them is the phenomenon of influence and influence among literature, one of the most important phenomena that paved the way for the emergence of this science on a global scale, but at the level Arab, it moved to us like the rest of science and only settled after several stages. |
---|---|
ISSN: |
2543-3938 |