جودة التعليم العالي في الجزائر: مقاربة نظرية تحليلية في ضوء واقع البحث العلمي كمؤشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of Higher Education in Algeria: An Analytical Theoretical Approach in Light of the Reality of Scientific Research as an Indicator |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | بونويقة، نصيرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 396 - 406 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1269207 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بحث علمي | تعليم عالي | جودة | جامعة | واقع | Higher Education | Quality | Reality | Scientific Research | University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03742nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2022761 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بونويقة، نصيرة |g Bounouiga, Nacera |e مؤلف |9 326129 | ||
| 245 | |a جودة التعليم العالي في الجزائر: |b مقاربة نظرية تحليلية في ضوء واقع البحث العلمي كمؤشر | ||
| 246 | |a The Quality of Higher Education in Algeria: |b An Analytical Theoretical Approach in Light of the Reality of Scientific Research as an Indicator | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2022 |g أفريل | ||
| 300 | |a 396 - 406 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أصبح تقدم المجتمعات مؤخرا مرهونا بما يحققه التعليم فيها من تطور، وهذا الأخير لا يتأتى دون العمل الدائم على خلق التميز، وضمان النوعية الجيدة في كل مراحله، وخاصة التعليم العالي منه، فاتبعت أساليب جديدة ورصدت الموارد، ووضعت البرامج والاستراتيجيات بدل التقليدية، بغرض تحقيق ما يصطلح عليه بالجودة والنوعية في التعليم العالي، غير أن إسقاطا بسيطا لأي من هذه المعايير أو البعض من مؤشراتها فقط على واقع التعليم العالي عموما والجامعة خصوصا في الجزائر يجعلنا نتحدث عن الرداءة بدل الجودة والتدهور بدل التقدم. وعليه جاءت ورقتنا البحثية هذه تشخيصية، للمعايير النظرية المتعارف عليها لتحقيق الجودة، وبالمقابل واقع البحث العلمي في الجزائر كأحد المؤشرات المرتبطة بمعيار جودة هيئة التدريس (الأساتذة)، باعتباره أحد أهم وظائفها الطبيعية المرتبطة بها في أية جامعة. |b The progress of societies has recently become dependent on the development achieved by education, and the latter cannot be achieved without permanent work to create excellence and ensure good quality in all its stages, but a simple projection of any of these standards or some of their indicators only on the reality of higher education in general and the university in particular in Algeria, makes us talk about mediocrity instead of quality and deterioration instead of progress. In this research, we will review the generally accepted theoretical standards for achieving quality, and in turn, the reality of scientific research in Algeria as one of the indicators associated with the quality standard of the faculty (professors), as it is one of its most important natural functions associated with it in any university. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a جودة التعليم |a البحث العلمي |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات الجزائرية | ||
| 692 | |a بحث علمي |a تعليم عالي |a جودة |a جامعة |a واقع |b Higher Education |b Quality |b Reality |b Scientific Research |b University | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 021 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 002 |m مج7, ع2 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 007 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-007-002-021.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1269207 |d 1269207 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تطبيق نظام (ل. م. د.) حسب تصورات الأساتذة في الجامعة الجزائرية
بواسطة: رويبح، كمال مصطفى منشور: (2018) -
واقع إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية: دراسة مسحية لآراء عينة من أساتذة الجامعات الجزائرية
بواسطة: عبدالقادر، محرز منشور: (2021) -
مساهمة عمليات إدارة المعرفة في تحقيق جودة التعلم العالي: دراسة لعينة من هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير جامعة العربي التبسي، تبسة
بواسطة: قدري، لويزة منشور: (2022) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة
بواسطة: عسلي، نور الدين منشور: (2019) -
محاولة تقييم جودة الممارسات الجامعية: متغير البحث العلمي أنموذجا
بواسطة: منصوري، هواري منشور: (2021)
