أثر التغيير المستدام على استدامة الجامعات الليبية: دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الليبية
| العنوان المترجم: |
The Impact of Sustainable Change on The Sustainability of Libyan Universities: A Field Study on A Sample of Faculty Members in Libyan Universities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات الإقتصادية |
| الناشر: | المعهد العالي للعلوم والتقنية درنة |
| المؤلف الرئيسي: | الصويعي، هند خليفة سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elsweae, Hend Khalefa S. |
| مؤلفين آخرين: | الفاخري، علي محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 25 - 58 |
| DOI: |
10.51992/2229-000-008-002 |
| ISSN: |
2707-3084 |
| رقم MD: | 1269311 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الليبية | الاستدامة الجامعية | التغيير المستدام | Sustainable Change | University Sustainability | Libyan Universities | Faculty Members
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04572nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2022918 | ||
| 024 | |3 10.51992/2229-000-008-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a الصويعي، هند خليفة سالم |g Elsweae, Hend Khalefa S. |e مؤلف |9 372933 | ||
| 242 | |a The Impact of Sustainable Change on The Sustainability of Libyan Universities: |b A Field Study on A Sample of Faculty Members in Libyan Universities | ||
| 245 | |a أثر التغيير المستدام على استدامة الجامعات الليبية: |b دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الليبية | ||
| 260 | |b المعهد العالي للعلوم والتقنية درنة |c 2022 |g إبريل | ||
| 300 | |a 25 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة للتعرف على أثر التغيير المستدام في تحقيق الاستدامة للجامعات الليبية من خلال آراء أعضاء هيئة التدريس بها، حيث قام الباحثان بتصميم استبانة شملت (52) فقرة لجمع البيانات الأولية بالتطبيق على عينة عشوائية بسيطة قوامها (379) مفردة وبلغت عدد الاستمارات المسترجعة والصالحة للتحليل الإحصائي (222) استمارة. وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي بمساعدة برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS) لأجل استخلاص النتائج، التي كان أبرزها: وجود أثر ذو دلالة معنوية للتغيير المستدام بدلالة أبعاده على استدامة الجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها. كما أظهرت النتائج وجود أثر ذو دلالة معنوية لمساهمة التغيير المستدام في تحويل الجامعات إلى الممارسات المستدامة ودعم متطلبات الجامعة المستدامة للقضايا المتعلقة بالاستدامة والمساهمة في استغلال الموارد وترشيدها. وقدمت الدراسة عدة توصيات أهمها، ضرورة تبني نموذج التغيير المستدام من قبل الجامعات الليبية لما له من دور في تحقيق وبناء قيمة مستدامة وفهم الثغرات والحلول المتاحة لأجل تحقيق التقدم وتحسين الأداء بشكل ملموس لجعلها قادرة على تحقيق الاستدامة المطلوبة. |b The study aimed to identify the effect of sustainable change in achieving sustainability for Libyan universities through the opinions of faculty members. The researchers designed a questionnaire that included (52) items to collect primary data from the study sample, which consisted of (222). The descriptive analytical approach was used with (SPSS) in order to derive the results, the most important: There is a significant effect of sustainable change in terms on the sustainability of Libyan universities and from the point of view of the faculty members. The most important of recommendations, the necessity of adopting the sustainable change model by Libyan universities because of its role in achieving and building sustainable value and understanding the gaps and available solutions in order to achieve progress and improve performance to make them able to achieve the sustainability. | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة |a المؤسسات التربوية |a التوعية والتثقيف |a العملية التعليمية |a الجامعات |a الأداء الجامعي |a استدامة الجامعات |a التغيير المستدام |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات الليبية | ||
| 692 | |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات الليبية |a الاستدامة الجامعية |a التغيير المستدام |b Sustainable Change |b University Sustainability |b Libyan Universities |b Faculty Members | ||
| 700 | |9 676107 |a الفاخري، علي محمود |q Alfakheri, Ali Mahmoud |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 002 |e Journal of Research and Economic Studies |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-iqtiṣadiyyaẗ |l 008 |m ع8 |o 2229 |s مجلة البحوث والدراسات الإقتصادية |v 000 |x 2707-3084 | ||
| 856 | |u 2229-000-008-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1269311 |d 1269311 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر جائحة كورونا على الأداء الأكاديمي في الجامعات الليبية: دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: بوسنينه، عز الدين منشور: (2021) -
أثر ممارسة أبعاد إدارة الجودة الشاملة في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم المرج جامعة بنغازي
بواسطة: الصويعي، هند خليفة سالم منشور: (2022) -
أثر استيفاء معايير الاعتماد العامة والخاصة على تحقيق أهداف الجامعات الخاصة في الاردن : دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الغزاوي، رانيا منشور: (2009) -
اثر التنظيم الإداري علي جوده أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الليبية : دراسة استطلاعية على جامعة قاريونس فرع المرج
بواسطة: بوذهب، إيمان الصالحين منشور: (2015) -
دور جامعة الملك خالد في تحفيز الابتكار الجذري في التعليم الإلكتروني لتحقيق الاستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: آل فريدة، هند منصور منشور: (2024)
