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L’apprentissage Organisationnel Comme Acte Managériale de Conduite de Changement de L’entreprise Moderne: Contribution a L’etude de Cas du Secteur de L’industrie
| العنوان بلغة أخرى: |
Organizational Learning as a Managerial Act of Conduct of Modern Business Change: Contribution to the Case Study of the Industry Sector |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التجارية والاقتصادية المعاصرة |
| الناشر: | جامعة ابن خلدون تيارت - الملحقة الجامعية قصر الشلالة |
| المؤلف الرئيسي: | Saadi, Heele (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Madagh, Mohamed Cherif (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 132 - 143 |
| DOI: |
10.55624/2382-005-002-009 |
| ISSN: |
2661-7153 |
| رقم MD: | 1269705 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Organizational Change | Organizational Learning | Collaboration | Collective Intelligence | Leadership
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| رابط المحتوى: |
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1
| المستخلص: |
The objective of this research is to study factors that influence designed organizational learning as a managerial act of organizational change management. To achieve this objective, we have used a sample survey as a research device; the main problem revolves around the capacity of the industrial sector to carry out a real transfer of skills and effective intergenerational knowledge of all human resources. The field results shed light on the fact that there is a positive correlation between the variables: team collaboration, dialogue and leadership and the learning process. L’objectif de cette recherche est d’étudier les facteurs qui ont une influence sur l’apprentissage organisationnel conçu autant qu’acte managérial de conduite du changement organisationnel. Pour atteindre cet objectif, nous nous sommes servis d’une enquête par sondage comme dispositif de recherche, la problématique principale s’articule autour de la capacité du secteur industriel à opérer un réel transfert des compétences et des connaissances intergénérationnels efficaces de l’ensemble des ressources humaines. Les résultats du terrain ont mis la lumière sur le fait qu’il existe une corrélation positive entre les variables : collaboration d’équipe, dialogue et leadership et le processus d’apprentissage |
|---|---|
| ISSN: |
2661-7153 |
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