ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية الإسلامية في مواجه...>الوصف

دور التربية الإسلامية في مواجهة الأزمات من خلال السيرة النبوية في العهد المدني

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الشلوي، فهد بن ناجي بن عبيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع244
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 103 - 149
رقم MD: 1270090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | المنهج النبوي | السيرة النبوية | إدارة الأزمات | محمد، صلى الله عليه وسلم، ت. 11 هـ. | المجتمع المدني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن دور التربية الإسلامية في مواجهة الأزمات من خلال السيرة النبوية في العهد المدني. من خلال توضيح علاقة الأزمات بالسيرة النبوية، وتوضيح الموقف التربوي لإعداد المجتمع لمواجهة الأزمات، توضيح المنهج النبوي في التعامل مع الأفراد وقت الأزمات، توضيح المنهج التربوي النبوي في إعداد القادة لمواجهة الأزمات واستخدمت الدراسة المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي. واقتضى الإطار المنهجي للدراسة تقسيمها إلى مباحث أولها خصائص التربية في العهد المدني المتعلقة بالأزمات (التربية بالأحداث، انطلاق التربية من المسجد، تربية الأمة، التركيز في التربية على الأخلاق الجماعية، التربية على المشورة، التربية على التروي والحكمة في معالجة الأمور. وأظهرت النتائج أهمية دراسة السيرة النبوية وتطبيقها في كل زمان بحسب مناسبته، وخاصة في ظروف الأزمات، تربية النشئ على الصلة بالله عز وجل، والتعلق به من خلال التركيز على الجانب الإيجابي وأهميته في ثبات المجتمع في الأزمات. وأوصت الدراسة أن توجه الدراسات والبحوث إلى دراسة وتحليل السيرة النبوية واستخراج الأساليب التربوية فيما يخدم الأمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.