ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنسب أنماط التلميحات البصرية ف...>الوصف

أنسب أنماط التلميحات البصرية في البرامج التعليمية الإلكترونية لمقررات الحاسب الآلي من وجهة نظر معلمي المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية
الناشر: المعهد العالي للدراسات النوعية
المؤلف الرئيسي: مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 171 - 205
ISSN: 2786-0256
رقم MD: 1270092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | طرق التدريس | المناهج الدراسية | تكنولوجيا التعليم | معلمو المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلميحات البصرية | البرامج التعليمية الإلكترونية | مقررات الحاسب الالي | Visual Cues | Computer Science Course | Electronic Educational Programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: استهدف هذا البحث تعرف أنسب أنماط التلميحات البصرية في البرامج التعليمية الإلكترونية لمقررات الحاسب الآلي من وجهة نظر معلمي المرحلة الإعدادية، وفي ضوء هذا الهدف تم إعداد أداة البحث المتمثلة في استبانة، مكونة من (16) عبارة (تلميحا بصريا)؛ بهدف التعرف على أنسبها لتوظيفها في البرامج التعليمية الإلكترونية لمقررات الحاسب الآلي للمرحلة الإعدادية، وقد تم تطبيق أداة البحث على عينة مكونة من (25) معلم، ومعلمة من المتخصصين في تدريس الحاسب الآلي، بالمرحلة الإعدادية، بإدارة جهينة التعليمية، بمحافظة سوهاج، في العطلة الصيفية للعام الجامعي 2020م/ 2021م وقد استخدم هذا البحث منهج الدراسات الوصفية، وتوصلت نتائج هذا البحث إلى أن أنسب أنماط التلميحات البصرية التي يجب توظيفها في البرامج التعليمية الإلكترونية لمقررات الحاسب الآلي، من وجهة نظر معلمي المرحلة الإعدادية، تتمثل في التلميحات البصرية التالية: (التلميح البصري باللون، والتلميح البصري بالفيديو، والتلميح البصري بالخط العريض، والتلميح البصري بالأسهم، والتلميح البصري بالتظليل، والتلميح البصري بالإشارات، والتلميح البصري بالحركة).

The study aims to identify types of visual Cues in the electronic educational programs of the computer science Course according to the preparatory- school teachers’ viewpoints. In light of this aim, the study instrument was designed. The questionnaire consists of 16 statements to identify the best visual Cues that can be employed in the electronic educational programs of the preparatory schools’ computer science Course. The questionnaire was administered to 25 male and female teachers specialized in computer science instruction, at the preparatory schools, Johaina Educational Administration, Sohag Governorate during the summer vacation of the academic year 2020-2021. The study adopts the descriptive research approach. The findings concluded the most suitable visual Cues that should be employed in the electronic educational programs of the computer science Course based on the preparatory school teachers’ viewpoints. These include the following visual hints: (colored visual Cues- video visual Cues- bold line visual Cues- arrow visual Cues- highlighted visual Cues- signals visual Cues and motion visual Cues).
ISSN: 2786-0256

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.