تفعيل استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في المناهج الدراسية: المعوقات والممكنات من وجهة نظر معلمي المدارس السعودية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السليمان، بدر سلمان حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sulaiman, Badr Salman |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 179 - 199 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 912382 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
493
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى تفعيل استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في المناهج الدراسية: المعوقات والممكنات من وجهة نظر معلمي المدارس السعودية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (511) معلماً ومعلمة من مختلف المراحل الدراسية ومختلف مناطق المملكة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن معلمي المدارس يواجهون العديد من التحديات في تفعيل استخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس مقرراتهم الدراسية، وعنه يمكن تقسيم التحديات التي تواجه المعلمين إلى ثلاثة أنواع من التحديات أولها: تحديات متعلقة بالألعاب الإلكترونية نفسها كالأدوات، اللغة، والأهداف، وعدم الارتباط بالمناهج، وافتقار الألعاب الإلكترونية المتاحة للابتكار، وثانيها: تحديات متعلقة بالتجهيزات والتكنولوجيا وإدارة الصف، وثالثها: تحديات متعلقة بالمعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام الألعاب الإلكترونية في البرنامج اليومي بالروضة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الدوسري، بتلا حسن عجب منشور: (2023) -
معوقات استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة
بواسطة: العنزي، نهلى موسى عيد منشور: (2022) -
استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية من خلال تطبيقات تكنولوجية ودورها في الكشف عن ابداعات الطلبة من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية: دراسة حالة مدرسة بنات ظهر المالح الأساسية أنموذجا
بواسطة: النوري، إبراهيم عبدالله منشور: (2022) -
أثر البرامج التعليمية والألعاب المحوسبة في التحصيل الدراسي ونمو التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي في مقرر القراءة: دراسة تجريبية بمنطقة بغداد الرصافة - العراق
بواسطة: وهبي، انتصار مصطفى منشور: (2018) -
واقع استخدام الألعاب التعليمية الرقمية في تعزيز الأهداف المعرفية من وجهة نظر معلمي مادة لغتي بإدارة تعليم صبيا وتأثير متغيري النوع والخبرة عليها
بواسطة: القاسمي، نورة عبده محمد منشور: (2022)
