| LEADER |
03608nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2023971 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 518509
|a ابن الشحنة، محمد بن محمد بن الشحنة، ت. 815 هـ.
|e مؤلف
|g Ibn Al-Shinah, Muhammad ibn Muhammad, D. 815 AD.
|
| 245 |
|
|
|a المنظومة النحوية للقاضي محمد بن محمد بن الشحنة الحلبي "815" هـ.:
|b دراسة وتحقيق
|
| 246 |
|
|
|a The Grammatical System of Judge Muhammad ibn Muhammad ibn Al-Shinah Al-Halabi "815" AH.:
|b Study and Investigation
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 548 - 578
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اعتاد العلماء على وضع منظومات علمية في بعض فنون المعرفة تجمع قواعد العلم ومسائله للطلاب بشكل دقيق وموجز، لغرض تسهيل تلك العلوم، وتيسير طرق تحصيلها. وقد كان لعلماء العربية في هذا المضمار شأو كبير في هذا المجال، فنظم- مثلا- الحريري (ملحة الأعراب)، ونظم ابن مالك (الخلاصة)، وغيرهما. ومن هؤلاء العلماء القاضي (محمد بن الشحنة الحلبي) 815 ه، إذ وضع نظما بمئة بيت اختصر فيه متن الكافية، وضم إليه مسائل من الشافية، ومن انموذج الزمخشري، فجاء نظما مفيدا ونافعا، ولذا رأيت تحقيقه ونشره تعميما للفائدة، وأداء لبعضن حق علمائنا السابقين علينا في نشر علومهم، وإبراز مآثرهم، والله ولى التوفيق.
|b Scientists in all the arts of knowledge used to write poems that collect the rules and questions of science for students of science in an accurate and concise manner, for the purpose of facilitating those sciences, and facilitating the methods of their acquisition. The scholars of Arabic in this field had a great interest in this field, so he composed - for example - Al-Hariri (Milha Al-Arab), and Ibn Malik composed the summary, and others. Among those writers of such poems is the judge (Muhammad ibn al- Sahnah al-Halabi) 815H, as he wrote a poem in one hundred verses in which he summarized the text of the sufficient, and included with it questions from the healing, and from the model of Zamakhshari, so he came into useful and useful systems, and that is why I saw its investigation and publication as a generalization of the benefit, and the performance of some of the rights of our previous scholars. We have to spread their knowledge, and highlight their exploits, and God is the guardian of success.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a تحقيق المخطوطات
|a التراث اللغوي
|
| 692 |
|
|
|a المنظومة النحوية
|a القاضي محمد بن محمد بن الشحنة
|a فنون المعرفة
|b The Grammatical System
|b Judge Muhammad bin Muhammad bin Al-Shinah
|b The Arts of Knowledge
|
| 700 |
|
|
|9 266654
|a عبدالله، ثامر نجم
|e محقق
|g Abdullah, Thamer Najm
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 986
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-986-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1270201
|d 1270201
|
