ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستراتيجية "الدائرة الدوار...>الوصف

أثر إستراتيجية "الدائرة الدوارة" في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الثاني المتوسط

المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: حسن، علاء نوري (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 607 - 645
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1270260
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | التحصيل العلمي | المناهج الدراسية | الدراسات الاجتماعية | طلبة المرحلة المتوسطة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية (الدائرة الدوارة) | التحصيل | مادة الاجتماعيات | الصف الثاني متوسط | Strategy | Cross- Plans- People | Collecting | Geography | Fifth Grade Literary
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: البحث الحالي يحاول التعرف على الاستراتيجيات الحديثة في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الثاني متوسط (الدائرة الدوارة) أنموذجا. ولتحقيق ذلك فقد اعتمد الباحث لتحقيق البحث الحالي اعتمد التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي، للمجموعتين الضابطة والتجريبية ذات الاختبار البعدي، فقد اختار مجتمع البحث وهو طلاب الصف الثاني متوسط في (متوسطة الفلاح للبنين) وهي إحدى المدارس المتوسطة الحكومية النهارية التابعة إلى المديرية العامة لتربية بغداد/ الرصافة الثالثة، لتطبيق التجربة، ولغرض تطبيق التجربة تكونت العينة من (88) طالب، بواقع (45) طالبا في المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق استراتيجية (الدائرة الدوارة) و(43) طالبا في المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية، كافئ الباحث طلاب مجموعتي البحث قبل البدء بالتجربة في عدد من المتغيرات هي (اختبار المعرفة السابقة، اختبار الذكاء، التحصيل الدراسي للأب والأم، العمر الزمني محسوبا بالشهور) للعام الدراسي (2019- 2020).

Current search tries to identify the effect of strategy, Rotating circuit in the collection of geography in thetne second gysds. The researcher followed the experimental design of the partial experimental and control groups, designed for research, damaged the research community from the daytime preparatory schools in Baghdad, The researcher followed the experimental design of the partial experimental and control groups. The researcher chose AL, falah secondavg school for boys randomly. Two randomized groups were chosen representing the experimental group and the other representing the control group. The sample of the study amounted 88 student, with 45 student in the experimental group an 43 student in control group. the researcher has equalized in the coefficients (age, education of parents, intelligence grades test and former cognition test) for the academic year (2019-2020).
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.