ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات بحوث الموهبة: دراسة تحليلية لخمس مجلات عربية محكمة خلال الفترة "2010-2020"

العنوان بلغة أخرى: Trends in Giftedness Research: An Analytical Study of Five Refereed Arab Journals "2010-2020"
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: صالح، محمد عبدالعظيم الحاج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Mohamed Abdel Azim Al Haj
مؤلفين آخرين: عبيد، إيمان مجدي حسن (م. مشارك) , البخيت، صلاح الدين فرج عطا الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع142
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 349 - 372
DOI: 10.21608/saep.2022.234579
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1270448
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموهبة | التربية الخاصة | الأبحاث العربية | تقييم المجلات | المناهج النوعية | Talent | Special Education | Arabic Research | Magazine Evaluation | Qualitative Curricula
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
LEADER 04471nam a22002657a 4500
001 2024307
024 |3 10.21608/saep.2022.234579 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a صالح، محمد عبدالعظيم الحاج  |g Saleh, Mohamed Abdel Azim Al Haj  |e مؤلف  |9 514193 
245 |a اتجاهات بحوث الموهبة:  |b دراسة تحليلية لخمس مجلات عربية محكمة خلال الفترة "2010-2020" 
246 |a Trends in Giftedness Research:  |b An Analytical Study of Five Refereed Arab Journals "2010-2020" 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 349 - 372 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات البحث في مجال الموهبة من خلال تحليل خمس مجلات عربية محكمة. استخدم الباحثون المنهج الببليومتري، وبلغت عينة الدراسة (٦٣) ورقة بحثية نشرت خلال الأعوام (٢٠١٠ -٢٠٢٠). طورت استمارة تحليل محتوى، وللتحقق من خصائص الأداة تم استخدام صدق المحكمين كما استخدمت معادلة هولستي للتحقق من الثبات، ولاستخراج نتائج الدراسة قام الباحثون باستخدام الأساليب الإحصائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى أن العام (2017) حصل على أعلى معدل نشر، أن الذكور أكثر مساهمة في النشر مقارنة بالإناث، أغلب الباحثين ينتمون إلى الجامعات، يفضل الباحثون النشر الفردي في مقابل النشر المشترك، حصلت الأردن على المركز الأول من حيث مكان إجراء الدراسات، يهتم الباحثون بموضوع (فاعلية البرامج والاستراتيجيات)، أغلب الفئات المبحوثة هي الطلبة الموهوبين بصورة عامة، وهناك شيوع لاستخدام المناهج الوصفية، والاختبارات والمقاييس كأدوات لجمع البيانات، حجم العينات يتراوح (١ - ١٠٠)، يستخدم الباحثون صدق المحكمين كأكثر الطرق شيوعا لفحص الصدق، واختبار ألفاكرونباخ لفحص الثبات، وأيضا المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لحساب النتائج.  |b The Study aimed to find out the research trends in the field of giftedness by analyzing five Arab journals. Bibliometric method have been used, the sample consist of (63) papers. The research team developed a content analytical directory tool. The study found that the year (2017) got the highest publication, Males are more involved in publishing, most researchers belong to universities, researchers prefer individual publication, Jordan ranked first, the topic (the effectiveness of programs and strategies), Most of the studied groups are gifted students in general, use the descriptive approach, Tests and measures for data collection, rely on small samples (1-200), Validity checks through experts validity, and Reliability through the Cronbach’s alpha, Arithmetic averages and standard deviations to calculate results. 
653 |a التربية الخاصة  |a رعاية الموهوبون  |a البحوث العلمية  |a الدوريات العربية 
692 |a الموهبة  |a التربية الخاصة  |a الأبحاث العربية  |a تقييم المجلات  |a المناهج النوعية  |b Talent  |b Special Education  |b Arabic Research  |b Magazine Evaluation  |b Qualitative Curricula 
700 |a عبيد، إيمان مجدي حسن  |g Obaid, Iman Magdy Hassan  |e م. مشارك  |9 651287 
700 |a البخيت، صلاح الدين فرج عطا الله  |g Bakhit, Salah al-Din Farah Atallah  |e م. مشارك  |9 80579 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 013  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 142  |m ع142  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-142-013.pdf  |n https://saep.journals.ekb.eg/article_234579.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1270448  |d 1270448