ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الرياضي لدى طلبة قسم ا...>الوصف

التفكير الرياضي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية جامعة تعز وعلاقته بتحصيلهم

العنوان بلغة أخرى: The Mathematical Thinking among the Mathematics' Students at the Faculty of Education in Taiz University and its Relationship with Students' Achievement
المصدر: مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر: جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: المخلافي، عبدالسلام خالد سلطان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mikhlafi, Abdul Salam Khaled Sultan
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 78 - 98
ISSN: 2707-7667
رقم MD: 1270811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الرياضي | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى التفكير الرياضي والعلاقة بينه وبين التحصيل لدى طلبة قسم الرياضيات بكلية التربية جامعة تعز، وكذا التعرف على دلالة الفروق في مستوى التفكير الرياضي تبعاً لمتغيري المستوى (الثاني -الرابع) والجنس (ذكور -إناث)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (‎١٦٣) طالبا وطالبة منهم (66‎)‏ طالبا وطالبة في المستوى الثاني و(97) طالبا وطالبة في المستوى الرابع، بواقع (62) ذكرا و(١٠١)‏ أنثى، واستخدم الباحث مقياس التفكير الرياضي لطلبة كلية التربية الذي أعده الدكتور عبده غالب العديني بعد إجراء بعض التعديلات عليه وحساب ثباته بالتجزئة النصفية فبلغ ‎(0.86) وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج (SPSS) وكانت أهم نتائج البحث كما يأتي: -انخفاض مستوى التفكير الرياضي لدى الطلبة عينه البحث. -وجود علاقة ضعيفة بين مستوى التفكير الرياضي والتحصيل الدراسي. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الرياضي بالنسبة لمتغير الجنس، بينما وجدت فروق دالة إحصائيا بالنسبة لمتغير المستوى الدراسي (الثاني -الرابع) لصالح المستوى الرابع.

Mathematical thinking among the Mathematics' students at the faculty of Education in Taiz University as well as to identify the relationship between the level of mathematical thinking and students' achievement and significant differences in the level of mathematical thinking according to the level variable (II - IV) and sex variable (males - females). The researcher used the analytical descriptive method. The sample of the research was 163 male and female students. 66 students (male and female) were students from level tow and 97 students (male and female) were students at level four. The total sample were 62 male and 101 femal. The researcher used the mathematical thinking scale for the students of the Faculty of Education, which prepared by Dr. Abdu Ghaleb Odaini. after making some amendments on it. hereto, and the expense of retail mid-term stability as it hit 82 and were analyzed using the program t the researcher used the SPSS program for analyzing the data. The most important results were as follows: Low level of mathematical thinking in the research's sample. *The relationship between the level of mathematical thinking and academic achievement was lwo. There are no significant differences on the sex variable * *There are significant differences for the level variable (level tow and level four) in fever of level four
ISSN: 2707-7667

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.