| LEADER |
04305nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2024868 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a حسن، وديان عيسى
|g Hassan, Widyan Issa
|e مؤلف
|9 430166
|
| 245 |
|
|
|a مفهوم المعاجم اللغوية الحديثة في مصنفات فقة اللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a The Concept of Modern Linguistic Dictionaries in the Arabic Philology Works
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية الآداب
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1- 12
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول البحث مفهوم المعجم اللغوي الحديث في مؤلفات فقه اللغة العربية من حيث الجدة والابتكار، والتطور الكبير الذي شهده في الترتيب والمادة اللغوية وطريقة عرضها، والأمثلة والشواهد، والوسائل والآليات العلمية المعتمدة في تأليفه .... وما إلى ذلك. وبين البحث مكانة هذا النظام المعجمي في المنظومة اللغوية المعاصرة، ودورها الأساس فيه، فهو جزء لا يتجزأ منها. كما يلقي الضوء على الأسباب التي دعت المحدثين ممن بحث في فقه اللغة إلى اعتماده منهجا رئيسا في مصنفاتهم، مع إعادة النظر في الدرس المعجمي القديم. وهذا الأمر أدى إلى تعدد الآراء وتباين وجهات النظر عند اللغويين العرب، فقد كانوا في ذلك على أقسام: فمنهم من عد المعجم (نظاما) لغويا، ومنهم من جعله (فرعا) من فروع علم الدلالة، ومنهم من يراه (قائمة) من المفردات، ومنهم من يراه (درسا) من دروس العربية و (بحثا) من بحوثها ... وغير ذلك من الآراء والدراسات والنظريات التي تعكس التلاقح العلمي والفكري في اللغة عامة. وبعد هذا الاستقراء والعرض والتحليل يتوصل البحث إلى خلاصة موجزة لبيان المفهوم المعجمي وأسباب تعدده وتنوعه وأثره في الدرس العربي المعاصر.
|b The research dealt with the concept of a modern lexicon in the literature of Arabic jurisprudence in terms of novelty and innovation, and the great development witnessed in the arrangement, material and presentation of the language, examples and evidence, and scientific methods and mechanisms used in his writing etc. The research also shows the place of this lexical system in the contemporary language system and its fundamental role in it. It also highlights why modernists who have researched philology have adopted it as a key approach in their literature while revisiting the old lexical lesson. This led to the multiplication of opinions and differences of views among Arab linguists, as they were divided into sections: Some of them considered the lexicographical system, some of them made it a branch of semantics, some of them saw it as a list of vocabulary, and some of them saw it as a lesson from Arabic and research from its research, in addition to other views, studies, and theories that reflect the scientific and intellectual discretion in the language in general. After this extrapolation, presentation and analysis, the research concludes with a brief summary of the lexical concept and the reasons for its variety and diversity and its effect on contemporary Arab lessons.
|
| 653 |
|
|
|a المصطلحات التعبيرية
|a اللغة العربية
|a البحث المعجمي
|a الألفاظ الدخيلة
|
| 692 |
|
|
|a المفهوم المعجمي
|a اللكسيكوفرافيا
|b Lexical Concept
|b Philology
|b Scientific Cross-Fertilization
|b Ways
|b Lexicographie
|
| 700 |
|
|
|a يوسف، إنجيرس طعمة
|g Youssef, Ingers Toama
|e م. مشارك
|9 430108
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 001
|e Journal of the College of Arts
|f Ādāb al-baṣraẗ
|l 099
|m ع99
|o 1162
|s مجلة آداب البصرة
|v 000
|x 1814-8212
|
| 856 |
|
|
|u 1162-000-099-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1270932
|d 1270932
|
