ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ضغوط العمل وعلاقتها بجودة الحي...>الوصف

ضغوط العمل وعلاقتها بجودة الحياة المهنية لدى معلمات التربية الخاصة في الجمهورية اليمنية

العنوان بلغة أخرى: The Occupational Stress and it's Relation to Quality of Professional Life among Special Education Teachers in Republic of Yemen
المصدر: مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر: جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: الشميري، أفتخار أحمد عبدالرحمن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shamiri, Eftikhar Ahmed Abdu Al-Rahman
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 220 - 263
ISSN: 2707-7667
رقم MD: 1271093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط المهنية | جودة الحياة | الحياة المهنية | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضغوط العمل | جودة الحياة المهنية | معلمات التربية الخاصة | Occupational Stress | Quality of Professional Life | Special Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين ضغوط العمل وجودة الحياة المهنية لدى عينة من معلمات التربية الخاصة في الجمهورية اليمنية، كما هدفت إلى التعرف على الفروق في مستوى ضغوط العمل وجودة الحياة المهنية وفقا لمتغيرات: (المحافظة، الحالة الاجتماعية، سنوات الخبرة، نوع الإعاقة)، واستخدمت الدراسة مقياس جودة الحياة المهنية، ومقياس ضغوط العمل (إعداد الباحثة)، وتكونت عينة الدراسة من (200) معلمة في محافظات: (أمانة العاصمة، تعز، الحديدة، إب)، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: لا توجد علاقة ارتباطية بين ضغوط العمل وجودة الحياة المهنية، أن مستوى ضغوط العمل مرتفع، وجودة الحياة المهنية متوسط، لا توجد فروق في جودة الحياة المهنية وفقا لمتغير المحافظة؛ إلا أنه توجد فروق في ضغوط العمل؛ في اتجاه محافظتي: (أمانة العاصمة، وتعز)، ولا توجد فروق وفقا لمتغير الحالة الاجتماعية، وسنوات الخبرة؛ إلا أنه توجد فروق في جودة الحياة المهنية وفقا لمتغير نوع الإعاقة؛ في اتجاه التوحد.

The current study aims at identifying the relation and the differences between occupational stress and professional life quality to sample of special education teachers in republic of Yemen which carried out according to different variables such as governorate, social status, experience years, disability type. The researcher has used professional life quality article ration and measure of occupational stress which has prepared by her. the study sample includes (200) teachers In (Capital Secretariat, Taiz, Ibb, Al- Hodiedah) The study result has showed that: there is no relationship between occupational stress and professional life quality, occupational stress is high while professional life quality is medium. There is no differences in professional life quality according to governorate variable but there is differences in occupational stress for governorates Capital Secretariat and Taiz. There is no differences according to social status and experience years variables but there is differences in the professional life quality according to disability type variable for Autism.
ISSN: 2707-7667

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.