ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى المعرفة بالطاقة المتجددة...>الوصف

مستوى المعرفة بالطاقة المتجددة لدى طلبة الجامعة في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Knowledge of Renewable Energy among University Students in Saudi Arabia
المصدر: مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر: جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: السبعي، سعدية راجح سراج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AlSabi, Sadiyyah Rajeh Siraj
مؤلفين آخرين: الشهري، سعد بن ظافر بن غرم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 139 - 166
ISSN: 2707-7667
رقم MD: 1271252
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعرفة العلمية | الطاقات المتجددة | طلبة الجامعات | التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى المعرفة | الطاقة المتجددة | طلبة كلية العلوم | جامعة جدة | Level of Knowledge | Renewable Energy | Science Faculty Students | Jeddah University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى المعرفة بالطاقة المتجددة لدى طلبة كلية العلوم بجامعة جدة في المملكة العربية السعودية، فضلا عن معرفة أثر متغير (الجنس) في ذلك، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وقد تم تطبيق اختبار مكون من (20) سؤالا بأربعة بدائل بينها إجابة واحدة صحيحة على (427) طالبا وطالبة من طلبة كلية العلوم بجامعة جدة في مرحلة البكالوريوس؛ ولتحليل البيانات تم استخدام المتوسطات الحسابية، واختبار (ت) للعينة الواحدة، واختبار (ت) للعينات المستقلة، وأظهرت النتائج أن مستوى المعرفة لدى طلبة كلية العلوم بجامعة جدة متدن، فضلا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث في اختبار مستوى المعرفة بالطاقة المتجددة.

This study aimed to identify the level of knowledge about renewable energy among the University of Jeddah students in Saudi Arabia, measures the differences in knowledge between genders. A descriptive methodology was employed to study this phenomenon. The researchers use a written test as tool to collect the data. This test was comprised of 20 multiple choice questions to measure students’ knowledge. The total number of participants who answer the test was 427 students from both female and male sections in the Faculty of Science at the University of Jeddah. In order to analyze the data, mean scores, standard division, One-sample t-Test and the Independent-Samples t-Test. Results indicated that the level of knowledge among the University of Jeddah students was low. In addition, there were no statistical significant differences between male and female students’ knowledge.
ISSN: 2707-7667

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.