ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجيات العلاج النفسي الاجتماعي والتدخلات التعليمية الموجهة لرعاية طلبة الجامعة من ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط

العنوان بلغة أخرى: Psychosocial Treatment Strategies and Educational Interventions Directed at the Care of University Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: عيدوسي، عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aidouci, Abdelhadi
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 337 - 351
DOI: 10.37167/1677-007-003-014
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1271625
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجيات النفسية والاجتماعية | التدخلات التعليمية | نقص الانتباه وفرط النشاط | Psychosocial Strategies | Educational Interventions | ADHD University Student
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 03193nam a22002657a 4500
001 2025722
024 |3 10.37167/1677-007-003-014 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 517702  |a عيدوسي، عبدالهادي  |e مؤلف  |g Aidouci, Abdelhadi 
245 |a استراتيجيات العلاج النفسي الاجتماعي والتدخلات التعليمية الموجهة لرعاية طلبة الجامعة من ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط 
246 |a Psychosocial Treatment Strategies and Educational Interventions Directed at the Care of University Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2022 
300 |a 337 - 351 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a بانتقال طلاب المراحل الثانوية لمستويات تعليمية عليا فإن ذلك من شأنه أن يعرضهم لخطر التعرض لمشكلات متباينة، يمكن أن تتمظهر بتواجد اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. وإذ تحاول الدراسة الحالية تقصي مجموعة من الاستراتيجيات النفسية والاجتماعية، المرتبطة بالتدخلات التعليمية الموجهة للرعاية والتكفل بطلاب الجامعات من ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط، وهذا بالتزامن مع التحديثات المتعلقة بمعايير التشخيص ودرجات التأثير الخاصة بهذه الفئة من مجال التربية الخاصة، وهذا قصد الوصول بهؤلاء الأفراد نحو الاندماج والتكيف.  |b High school students at higher levels of education are at risk of experiencing a variety of problems, highlighted by attention deficit hyperactivity disorder. The current study attempts to investigate psychological and social strategies, educational interventions for the care of university students with attention deficit hyperactivity disorder, according to the updated diagnostic criteria and impact scores for this category of special education, in order to reach these individuals towards integration and adaptation. 
653 |a التربية الخاصة  |a الإرشاد النفسي  |a طلبة الجامعات  |a الرعاية الاجتماعية  |a الاضطرابات السلوكية 
692 |a الاستراتيجيات النفسية والاجتماعية  |a التدخلات التعليمية  |a نقص الانتباه وفرط النشاط  |b Psychosocial Strategies  |b Educational Interventions  |b ADHD University Student 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 014  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 003  |m مج7, ع3  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 007  |x 2507-7228 
856 |u 1677-007-003-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1271625  |d 1271625