| LEADER |
05150nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2026259 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الشرجبي، عبدالرحمن محمد
|g Al-Sharjabi, Abdulrahman Mohammed
|e مؤلف
|9 402555
|
| 245 |
|
|
|a تطوير نظام الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات اليمنية في ضوء بعض التجارب العالمية
|
| 246 |
|
|
|a Developing a System of Quality Assurance and Academic Accreditation System for Yemeni Universities in the Light of Relevant International Experiences
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تطوير نظام الاعتماد الأكاديمي في الجامعات اليمنية في ضوء الممارسة الحالية في اليمن، وتجارب بعض الدول، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي المعتمد على تحليل المحتوى لمجموعة من الدراسات والتقارير لنظام الاعتماد الأكاديمي في الجامعات اليمنية، ومقارنتها بتجارب عالمية لبعض الدول المتقدمة في مجال الاعتماد الأكاديمي (المملكة المتحدة- فرنسا- هولندا- الولايات المتحدة الأمريكية)، ومن خلال ذلك اقترح الباحثون نموذجا لنظام اعتماد أكاديمي للجامعات اليمنية مكون من ستة مجالات هي: التمويل، ونشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي، والبنية التحتية (المبنى، الأثاث، والتجهيزات)، والأستاذ الجامعي (أساليب التدريس وطرائقه)، والبرامج والمقررات الدراسية- البحث العلمي. وفي نهاية البحث قدم الباحثون عددا من التوصيات لتوفير الإمكانات المادية، والبشرية، والمالية الملائمة لتطبيق نظام ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، وإيجاد هياكل وأجهزة مستقلة عن وزارة التعليم العالي لإدارة النظام، والتركيز على المخرجات وربطها بالاحتياجات المجتمعية، وسوق العمل، وتحديث المعايير بشكل دوري وبما يتلاءم مع التجارب العالمية، إضافة لمقترحات ببحوث مكملة في الموضوع.
|b This research aims to develop quality assurance and academic accreditation system for Yemeni universities based on relevant practice and experience of other countries. The researchers used descriptive analytical research in which the documentation on the quality assurance and academic accreditation practices of the Yemeni universities compared with the existing international practices documented in the available literature studies. The researchers used quality assurance and accreditation systems of the United Kingdom, France, Holland, United States of America. Accordingly, the researchers proposed a quality assurance and accreditation system for Yemeni universities. The system consists of six areas such as funding, dissemination of quality and accreditation culture, infrastructure (building, furniture, equipment), lecturer (teaching techniques and methods), programs and syllabus, and scientific research. At the end of the research, the researchers suggested number of recommendation to provide suitable materialistic, human and financial to implement the quality assurance and academic accreditation system; independent structure from Ministry of higher education; focus on output and connect it with community needs and labor market; update periodically the standards in line with international experiences; in addition to complementary research in the subject of the research.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a أساليب التدريس
|a البحوث العلمية
|a المؤسسات الأكاديمية
|a معايير الجودة العالمية
|
| 692 |
|
|
|a ضمان الجودة
|a الاعتماد الأكاديمي
|a التجارب العالمية
|a مجالات الاعتماد الأكاديمي
|a الجامعات اليمنية
|b Quality Assurance
|b Academic Accreditation
|b International Experiences
|b Areas of Accreditation
|b Yemeni Universities
|
| 700 |
|
|
|a المطري، سميرة صالح محمد
|g Almatari, Samirah Saleh
|e م. مشارك
|9 591162
|
| 700 |
|
|
|9 614134
|a الشيباني، محمد علي
|e م. مشارك
|g Al-Shaiban, Mohammed Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 016
|m مج6, ع16
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-006-016-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1272064
|d 1272064
|
