| LEADER |
03150nam a2200217 4500 |
| 001 |
2026640 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 677273
|a الكندري، مصطفى بن هلال بن بدر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين الوافدين في مدارس التعليم الأساسي لمحافظة الداخلية في سلطنة عمان
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 114 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن مستوي الرضا الوظيفي لدى المعلمين الوافدين في مدارس التعليم الأساسي لمحافظة الداخلية في سلطنة عمان. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الرضا الوظيفي للمعلمين ومفهوم المعلمين الوافدين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واشتملت عينة الدراسة على (200) معلم ومعلمة تم اختيارهم عشوائيًا، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة رئيسية، وأشارت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أن مستوي الرضا الوظيفي لدى المعلمين الوافدين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان كان عاليًا بشكل عام ويرجع السبب إلى نظام الأجور المتميز للمعلمين الوافدين حيث يمثل أضعاف أجورهم في البلاد التي جاءوا منها، بالإضافة إلى ما توفره وزارة التربية والتعليم لهؤلاء المعلمين من مقومات جودة الحياة المدرسية تماثل النظم التعليمية المتقدمة، واختتمت الدراسة بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات ومن أهمها ضرورة الاهتمام بعقد برامج تدريبية مستمرة للمعلمين الوافدين الجدد وإعطائهم الانطباع الوافي عن السلطنة والعادات والتقاليد والقيم والمبادئ وعدم المساس بها والتقيد بالأنظمة والقوانين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a التعليم الأساسي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التنمية المهنية
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
|e م. مشارك
|9 454271
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|l 001
|m ع21, ج1
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 021
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-021-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1272418
|d 1272418
|
