ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإعلام المدرسي وأثره في بناء المشروع الشخصي للتلميذ

العنوان بلغة أخرى: The School Media and its Impact on Building the Personal Project of the Student
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بلعجال، فوزية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معاشو، عباسية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 363 - 384
DOI: 10.35156/1869-014-001-029
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1272912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إعلام مدرسي | تلميذ | مشروع شخصي | مشروع مدرسي | مشروع مهني | School Media | Student | Personal Project | School Project | Professional Project
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يهدف الأعلام المدرسي إلى تكوين التلميذ وإعلامه بكيفية بناء مشروعه الشخصي الذي يعتبر أساس مشروعه الحياتي، من خلال معرفة مختلف التخصصات التعليمية، التكوينية والمهنية، ومساعدته في التخطيط لمشروعه المدرسي والمهني. في هذا الإطار نتساءل عن مدى فعالية الإعلام المدرسي في مؤسسة التعليم الثانوي، وكيف يستجيب التلاميذ لهذا الإعلام، محاولين بذلك إبراز علاقته بتحديد وتوضيح الآفاق المستقبلية الدراسية والمهنية لدى التلاميذ. اختير تلاميذ السنة الأولى ثانوي كعينة للبحث لما لهذه الفترة من الدراسة من أهمية في اختيار التلميذ لتوجهاته التكوينية والمهنية.

The school media aims at forming the student and informing him about how to build his personal project, which is considered the basis of his life project, through knowledge of different educational, training and vocational disciplines, and helping him in planning his school and vocational project. In this context, we ask how effective the school media is in the secondary education institution, and how the students respond to this media, trying to highlight its relationship with identifying and clarifying the future educational and professional prospects of the students. The students of the first year secondary were selected as a sample of the research for the duration of the study of importance in the selection of the student for his training and professional orientation.

ISSN: 2600-6049