Exploring EFL Learners Awareness and Attitudes towards Translation Cognitive Strategies
| العنوان بلغة أخرى: |
استكشاف وعي متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ومواقفهم تجاه الاستراتيجيات المعرفية للترجمة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المترجم |
| الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن |
| المؤلف الرئيسي: | فراح، صباح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farrah, Sabah |
| مؤلفين آخرين: | بونعاس، شوقي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 287 - 312 |
| DOI: |
10.46314/1704-022-001-012 |
| ISSN: |
1112-4679 |
| رقم MD: | 1272935 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الترجمة | العمليات المعرفية | الاستراتيجيات المعرفية | تعلم اللغة الإنجليزية | تعليم اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Translation | Cognitive Process | Cognitive Strategies | Learning English | Teaching English | EFL
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03995nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2027358 | ||
| 024 | |3 10.46314/1704-022-001-012 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فراح، صباح |g Farrah, Sabah |e مؤلف |9 597012 | ||
| 245 | |a Exploring EFL Learners Awareness and Attitudes towards Translation Cognitive Strategies | ||
| 246 | |a استكشاف وعي متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ومواقفهم تجاه الاستراتيجيات المعرفية للترجمة | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن |c 2022 |g ماي | ||
| 300 | |a 287 - 312 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى وعي طلبة اللغة الإنجليزية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة وإلى معرفة مواقفهم اتجاه توظيف الاستراتيجيات المعرفية أثناء ترجمة نص ما. ولتحقيق ذلك، طرح الباحثان سؤالين رئيسين: ما هو مستوى الوعي لدى طلبة اللغة الإنجليزية، تخصص أدب وحضارة (مستوى ماستر سنة أولى) حول الاستراتيجيات المعرفية المستخدمة في الترجمة؟ وما هي المواقف التي يتخذونها اتجاه هذه الاستراتيجيات؟ للإجابة عن هذين السؤالين تم إجراء دراسة ميدانية مسحية من خلال استبانة تم توزيعها إلكترونيا على الطلبة، وبينت النتائج أن المشاركين على دراية باستراتيجية التفكير ولكنهم لا يستطيعون استخدامها لاقتراح المكافئات المناسبة. كما أظهرت النتائج أن المشاركين لا يستثمرون جميع استراتيجياتهم المعرفية لمراجعة النص المستهدف مراجعة دقيقة بل يكتفون بالمقارنة بينه وبين النص الأصلي للتأكد من أن المعاني الواردة صحيحة. |b This study assessed EFL students' awareness and attitudes towards using cognitive strategies while completing a translation task at Mohamed Boudiaf University of M’sila. The researchers attempted to answer two main questions: what awareness level do Civilization and Literature undergraduate students (Master 1 level) hold about cognitive strategies used in completing translation tasks? What attitudes do they have towards these strategies? To answer these questions, an exploratory survey field study was performed. Results show that participants are aware of the reasoning strategy but cannot use it in their thinking process to succeed in predicting meanings and proposing equivalences. Results also showed that participants do not use all their cognitive strategies to revise every detail in the target language; they simply compare the produced translation to the source text to make sure the meaning is correct and rendered. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a التنمية المهنية |a الاستراتيجيات التعليمية |a الترجمة اللغوية | ||
| 692 | |a الترجمة |a العمليات المعرفية |a الاستراتيجيات المعرفية |a تعلم اللغة الإنجليزية |a تعليم اللغة الإنجليزية |a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |b Translation |b Cognitive Process |b Cognitive Strategies |b Learning English |b Teaching English |b EFL | ||
| 700 | |9 597011 |a بونعاس، شوقي |g Bounaas, Chaouki |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 012 |e Al-Mutarğim Journal |f Al-Mutargim |l 001 |m مج22, ع1 |o 1704 |s مجلة المترجم |v 022 |x 1112-4679 | ||
| 856 | |u 1704-022-001-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1272935 |d 1272935 | ||
عناصر مشابهة
-
EFL Learners’ Attitudes Towards the Use of Vocabulary Learning Strategies
بواسطة: Genaw, Najah Mohammed منشور: (2022) -
Exploring EFL Learners’ Writing Difficulties and their Attitudes towards Reading
بواسطة: Fadel, Houda منشور: (2022) -
Exploring Teachers’ Awareness of Integrating Culture to Promote EFL Learners’ Listening Comprehension
بواسطة: Bouflih, Amira منشور: (2022) -
The Effect of Using Siri Application on Efl Learners' Speaking Skill and their Attitude toward it
بواسطة: الشديفات، آلاء محمد سلامة منشور: (2022) -
Iraqi EFL Learners' Attitudes towards Using Scamper Strategy to Enhance their Reading Comprehension
بواسطة: Mekki, Tamara Adil منشور: (2022)
