ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تأثير استخدام استراتيجية البيت...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية البيت الدائري المبرمجة على مستوى أداء المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المبتدئين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Programmed Ring House Strategy on the Performance of Basic Swimming Skills for Novice Children
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أبو صیر، أحمد علاء (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 38
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1273055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | المهارات الرياضية | اللياقة البدنية | الرياضات المائية | الأنشطة الترويحية | استراتيجية البيت الدائري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على "استراتيجية البيت الدائري المبرمجة على مستوى أداء المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المبتدئين، كما استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وبواسطة القياسين (القبلي- البعدي) لكل مجموعة، يمثل مجتمع البحث الأطفال من (٧- ٩) سنوات بمدرسة الفيروز البريطانية الدولية بمحافظة بورسعيد، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية، وقد اشتملت العينة الأساسية على (٢٠) طفل من (٧- ٩) سنوات بمدرسة الفيروز البريطانية الدولية بمحافظة بورسعيد، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل منها (١٠) أطفال، وبلغت العينة الاستطلاعية الأولي (١٠) أطفال من داخل المجتمع الأصلي وخارج العينة الأساسية، حيث تخضع المجموعة التجريبية للتعلم باستخدام استراتيجية البيت الدائري المبرمجة في تدريس المهارات الأساسية للسباحة، بينما تخضع المجموعة الضابطة للبرنامج المتبع من الشرح وأداء النموذج ويتم التدريس للمجموعتين من خلال الباحث، كما أسفرت النتائج فاعلية التدريس باستراتيجية البيت الدائري المبرمجة وتأثيرها إيجابيا على مستوى أداء المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المبتدئين، زيادة فاعلية استراتيجية البيت الدائري في التدريس عن أسلوب المحاضرة التقليدية في التأثير إيجابيا على مستوى أداء المهارات الأساسية في السباحة قيد البحث للأطفال المبتدئين، ويوصي الباحث استخدام استراتيجية البيت الدائري لما لها من مميزات عديدة في تعلم وإتقان مهارات السباحة للأطفال المبتدئين.

This research aims to identify the "programmed circular house strategy at the level of performance of basic skills in swimming for novice children. The researcher also used the experimental method by using the experimental design of two groups, one experimental and the other a control, and by means of the two measurements (pre-post) for each group, the research community represents children from (7- 9) years at Al-Fayrouz British International School in Port Said Governorate, and the research sample was chosen randomly, and the basic sample included (20) children of (7- 9) years in the British International Fayrouz School in Port Said Governorate, and they were divided into two equal groups, one of whom is an officer. And the other is experimental, each of which consists of (10) children, and the first exploratory sample reached (10) children from within the original community and outside the main sample, Where the experimental group is subject to learning using the programmed circular house strategy in teaching the basic skills of swimming, while the control group is subject to the program followed by the explanation and the performance of the model, and the teaching of the two groups is done through the researcher. Swimming for novice children, increasing the effectiveness of the circular house strategy in teaching on the traditional lecture method in positively affecting the level of performance of basic skills in swimming under discussion for novice children, and the researcher recommends using the circular house strategy because of its many advantages in learning and mastering swimming skills for novice children.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.