| LEADER |
04098nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2027751 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-011-003-050
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 677625
|a عبدالقادر، خنوش
|e مؤلف
|g Abdelkader, Khanouache
|
| 245 |
|
|
|a شيوع الأفكار اللاعقلانية لدى تلاميذ التعليم الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a The Prevalence of Irrational Thoughts in a Sample of High School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 727 - 744
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي للكشف عن مدى انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى عينة من تلاميذ التعليم الثانوي، ومن ثم التحقق من دلالة الفروق بين الجنسين، تكونت عينة الدراسة من (414) تلميذا وتلميذة من التعليم الثانوي، (138) يدرسون بولاية الشلف، و(275) يدرسون بولاية وهران، حيث أظهرت النتائج أن الأفكار اللاعقلانية الأكثر شيوعا لدى التلاميذ كانت على التوالي: (الفكرة الأولى ونصها "من الضروري أن يكون الشخص محبوبا أو مقبولا من كل فرد من أفراد بيئته المحلية"، الفكرة 4 ونصها "إنه لمن المصيبة الفادحة أن تأتي الأمور على غير ما يتمنى الفرد"، والفكرة 2 ونصها "يجب أن يكون الفرد فعالا ومنجزا بشكل يتصف بالكمال حتى تكون له قيمة"، والفكرة 3 ونصها "بعض الناس سيئون وشريرون وعلى درجة من الخسة والنذالة ولذا يجب أن يلاموا ويعاقبوا"، والفكرة 11، والفكرتين 12 والفكرة 7 جاءت في نفس الترتيب السادس، فالفكرة 5، و 13 و 10، و 9 ، 6، وجاءت في الترتيب الأخير الفكرة 8)، كما أظهرت النتائج وجود فروق بين الجنسين لصاح الإناث.
|b The current research aimed to discover the prevalence of irrational thoughts in a sample of high school students, and then to test the significance of gender differences. The sample of the study was 414 high school students., 138 are studying in the state of Chlef, They studied in the state of Oran where the results showed that the most common irrational ideas among the students were respectively: ((first idea and its text "The person must be loved or accepted by each member of his local environment.'', idea 4 "It is a terrible calamity that things do not happen as the individual wishes, idea 2 and its text: "The individual must be perfect and efficient for him to be of value.", idea 3 "Some people are bad and bad and have a degree of wickedness and wickedness and therefore need to be blamed and punished, idea 11, And the two ideas 12. And idea 7 in the same order 6, 5, 13, 10, The last place idea 8. The results also showed differences between gender and the disclosure of women.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الأفكار اللاعقلانية
|a الوسائل التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الأفكار العقلانية
|a الأفكار اللاعقلانية
|a تلاميذ التعليم الثانوي
|b Irrational Thoughts
|b High School Students
|
| 700 |
|
|
|a بن عتو، عدة
|g Benattou, Adda
|e م. مشارك
|9 193248
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 050
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 003
|m مج11, ع3
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 011
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-011-003-050.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1273291
|d 1273291
|
