ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبعاد الأفكار العقلانية واللاع...>الوصف

أبعاد الأفكار العقلانية واللاعقلانية لدي المراهقين من الجنسين في المرحلة الثانوية والجامعية: مراهقة متوسطة، ومتأخرة

العنوان بلغة أخرى: Dimensions of Rational and Irrational thoughts among Males and Females Adolescents in Secondary and University Stage: Middle Adolescence, Late Adolescence
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: صالح، أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): .Saleh, Ahmed M
المجلد/العدد: مج26, ع90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 67 - 103
DOI: 10.21608/ejcj.2016.119836
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس المراهقون | التعليم الثانوي | أنماط التفكير
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفكار العقلانية | الأفكار اللاعقلانية | أبعاد الأفكار | المراهقين | النوع | Rational Thoughts | Irrational Thoughts | Dimensions of Thoughts | Adolescents | Gender
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: تعد الأفكار ضمن المتغيرات النفسية المهمة التي تساعد في تفسير عديد من الظواهر النفسية التي تحدث في مرحلة المراهقة، ولا شك أن اختلاف مضمون هذه الأفكار ما بين عقلاني ولا عقلاني يساهم بشكل كبير في حدوث الاستقرار في مرحلة المراهقة من عدمه. ويهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أنواع هذه الأفكار العقلانية واللاعقلانية ومعدلاتها لدى الجنسين في مرحلتي المراهقة المتوسطة والمتأخرة. ومعرفة مدى اختلاف هذه الأفكار باختلاف كل من النوع، والمرحلة العمرية استخدم البحث المنهج الوصفي الاستكشافي المقارن، وتم تطبيق قائمتي أبعاد الأفكار العقلانية واللاعقلانية لمراهقي المرحلة المتوسطة والمتأخرة من الجنسين (إعداد الباحث). وذلك على عينة عددها (950) طالبا وطالبة في المرحلة الثانوية والجامعية، ممن تتراوح أعمارهم ما بين 15: 21 عاما. وتوصلت نتائج البحث إلى سبعة أبعاد أساسية للأفكار العقلانية، وسبعة أبعاد آخرين للأفكار اللاعقلانية لدى مراهقين المرحلة المتوسطة والمتأخرة من الجنسين. كما أشارت النتائج إلى عدم اختلاف معظم أبعاد الأفكار العقلانية واللاعقلانية باختلاف كل من النوع والمرحلة العمرية. وعلى الرغم من ذلك أثبتت النتائج أن هناك اختلافا للأفكار العقلانية المتعلقة بالدراسة ومواجهة العقبات، وذلك باختلاف النوع والعمر، واختلاف للأفكار اللاعقلانية المتعلقة بالصحة النفسية والجسمية، والدراسة وذلك باختلاف النوع والعمر أيضا.

Thoughts is the important variable which help us in understanding adolescence, no doubt that the difference in content of the thoughts (rational and irrational) helps individuals to be more stability or not, inside the adolescence stage. The present search attempted to explore the dimensions of rational and irrational thoughts in middle and late adolescence among male and female, in addition to know the extent change in thoughts which happens through the difference in gender and age. The search employed the comparative exploratory descriptive method and apply two inventory for dimensions of rational and irrational thoughts for individuals in middle and late .adolescence, among male and female. The researcher used a sample of 950 male and female, from secondary and college students, Their age ranged between 15 and 21 years old .The results found seven dimensions of rational and irrational thoughts for the research sample .Results also revealed no significant differences for most dimensions of rational and irrational thoughts with difference gender and age. In spite of that the results proved that there is a difference of rational thoughts which related to the study and coping stresses, with difference gender and age. And a difference of irrational thoughts which related to psychological and physical health, with difference gender and age.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.