| المستخلص: |
يهدف هذا المقال لبيان أهمية كتاب المعلم أو دليل المعلم في تدريس اللغة الإنجليزية. تتبع الباحثون آراء العديد من خبراء التربية في هذا المجال من جميع أنحاء العالم الذين تعاطوا مع هذه القضية كجزء لا يتجزأ من فنون تدريس اللغة الإنجليزية. يعد تدريب المعلمين ضرورة آنية تؤهلنا في المنافسة في اقتصاد عالمي يحتاج إلى رجال ونساء مدربين وبكفاءات عالية في اللغات والعلوم والتقنية. وتعمل كليات التربية على تأهيل المعلمين لإتقان اللغة الإنجليزية -كواحدة من اللغات الرئيسية المستخدمة كوسيلة للتعليم في المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء العالم. لكن لن يكتمل دور هذه الكليات إلا إذا كان مدعوما بمواد تعليمية إضافية، مثل كتاب المعلم أو دليل المعلم، حيث يتمكن المعلمون المبتدئون وحتى الخبراء منهم في الحصول على أفكار إضافية حول التدريس الفعال الذي يمكن أن يحسن من أداء دارسي اللغة في استخدام معارفهم ومهاراتهم اللغوية في مواقف حياتية حقيقية. وتعد دلائل المعلمين - التي يعدها عادة خبراء في تدريس اللغة الإنجليزية - أدوات عملية توفر خيارات إضافية لمدرسي اللغة الإنجليزية؛ في طرحها العديد من المماراسات حول فن تدريس اللغة. ويعكس هذا المقال الجهود التي بذلها العديد من المعلمين والخبراء، حول العالم، لشرح الدور الذي يمكن أن يلعبه كتاب المعلم أو دليل المعلم في تحسين أداء طلاب اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه في الفصول الدراسية.
This essay aims to show the importance of the Teacher’s Book (TB) or Teacher’s Guide (TG) in Language Education. The authors have explored the work of many experts in the field from all over the world, who dealt with this issue, as an integral part in ELT. Teacher Training is a necessity to enable commuinites compete in such a modern economy that needs men and women equipped with high competences in languages, sciences and technologies. Colleges of Education work to qualify teachers to master the English Language - as one of the major languages used as media of instructions in educational institutions all over the globe. But the role of these colleges on ELT traianing will not be complete unless it is supported by further additional teaching materials, such as the Teacher’s Book or the Teacher’s Guide, where novice teachers, as well as experts; can have access to extra ideas about effective teaching that can improve learners’ performance in the language in real life situation. The Teachers’ Books - usually written by experts in ELT- are practical tools; as they can give additional options for ELTs about language teaching art. This essay is reflecting the efforts made by many teachers and experts around the globe. to explain the role that (TBs) or (TGs) can play in improving the ELTs performance in the classroom and how this performance would enhance and secure the English Language Education.
|
