ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في تعزيز المشاركة الانتخابية لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الإعلام والاتصال - جامعة جيجل

العنوان بلغة أخرى: Social Networking Sites and Their Role in Enhancing the Electoral Participation of University Students: A Field Study on a Sample of Media and Communication Students - Jijel University
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: شيباني، إيدير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 577 - 591
DOI: 10.46313/1707-026-003-036
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1273523
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | الانتخابات الجزائرية | الطلبة الجامعيون | Social Networking Sites | Algerian Elections | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحاول هذه الورقة البحثية تسليط الضوء على الدور الذي تلعبه مواقع التواصل الاجتماعي في المجال السياسي بشكل عام، وبشكل أخص في مدى قدرة مضامينها في التأثير على القرار الانتخابي لطلبة قسم الإعلام والاتصال بجامعة جيجل خلال استفتاء تعديل دستور 2020. توصلت هذه الورقة البحثية إلى عدة نتائج من أبرزها تعزيز المضامين السياسية المنشورة عبر مواقع التواصل الاجتماعي المشاركة الانتخابية لدى طلبة الإعلام والاتصال-جيجل، حيث تجسد ذلك عبر الإدلاء بأصواتهم في استفتاء تعديل دستور 2020.

This research paper attempts to shed light on the role that social networking sites play in the political field in general, and in particular the extent to which its contents can influence the electoral decision of students of the Department of Media and Communication at Jijel University during the referendum on amending the Constitution of 2020. This research paper reached several results, the most important of which is the strengthening of the political contents published on social media, the electoral participation of students of media and communication - Jijel, as this was embodied by casting their votes in the referendum to amend the constitution of 2020.

ISSN: 1112-4377