ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام المحطات متباينة ال...>الوصف

أثر استخدام المحطات متباينة المستويات على أداء سباحة الزحف على البطن لطلبة قسم التربية البدنية كلية التربية جامعة الملك فيصل

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Different Levels of Stations on the Performance of Abdominal Crawl Swimming for Students of the Physical Education Department, College of Education, King Faisal University
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الدياسطي، حاتم عبدالمنعم صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Diasty, Hatem Abdel Moneim Saleh
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 52
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1273564
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الجامعات السعودية | طلبة الجامعات | الأنشطة الرياضية | الرياضات المائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام المحطات متباينة المستويات على أداء سباحة الزحف على البطن لطلبة قسم التربية البدنية بكلية التربية جامعة الملك فيصل، واستخدم الباحث المنهج التجريبي حيث أنه المنهج المناسب لطبيعة البحث، على عينة قوامها (٣٢) طالبا من طلبة المستوي الأول بقسم التربية البدنية للعام الجامعي (٢٠١٧-٢٠١٨) ، وتم تقسيمهم إلي مجموعتين متساويتين ومتكافئتين قوام كل منهما (١٧) طالبا، وقد اتبع الباحث مع المجموعة التجريبية أسلوب المحطات متباينة المستويات، بينما اتبع مع المجموعة الضابطة البرنامج التقليدي (الأسلوب المتبع)، وقد توصل الباحث إلى أن أسلوب المحطات متباينة المستويات أثر إيجابيا في أداء سباحة الزحف على البطن لدى طلبة المجموعة التجريبية، كما أن التدريس بأسلوب المحطات متباينة المستويات لطلاب المجموعة التجريبية كان أكثر تأثيرا من الأسلوب المتبع لطلاب المجموعة الضابطة على أداء سباحة الزحف على البطن، ويوصي الباحث باستخدام أسلوب المحطات متباينة المستويات على أنشطة رياضية أخرى، وإجراء المزيد من الدراسات المماثلة على عينات مختلفة.

This research aims to identify the effect of using different levels of stations on the performance of abdominal crawling swimming for students of the Physical Education Department, Faculty of Education, King Faisal University, and the researcher used the experimental method as it is the appropriate approach to the nature of the research, on a sample of (32) students from the first level in the department Physical education for the academic year (2017-2018), and they were divided into two equal and equal groups of 17 students each, and the researcher followed with the experimental group the method of different levels of stations, while with the control group he followed the traditional program (the method used), and the researcher reached Noted that the method of the stations with different levels had a positive effect on the performance of abdominal crawl swimming among the experimental group students, Also, teaching in the method of different levels of stations for the experimental group students was more influential than the method followed for the control group students on the performance of the abdominal crawl swimming, and the researcher recommends using the method of different levels of stations on other sports activities, and conducting more similar studies on different samples.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.