ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الإلتزام التنظيمي لدى مع...>الوصف

مستوى الإلتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Level of Organizational Commitment among Teachers of Basic Education Schools in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: الجابري، هلال بن مبارك بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Jabri, Hilal bin Mubarak bin Salem
مؤلفين آخرين: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع7
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ابريل
الصفحات: 461 - 499
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1273641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | معلمو المدارس | معايير الجودة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإلتزام التنظيمي | معلمي مدارس التعليم الأساسي | سلطنة عمان | Organizational Commitment | Teachers of Basic Education Schools | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (369) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان جاء عاليا بصورة إجمالية، كما جاء عاليا في جميع الأبعاد وهي: الالتزام المعياري، والعاطفي، والاستمراري، وأوضحت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في استجابات عينة الدراسة من المعلمين لمستوى التزامهم بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي.

The present study aimed to identify the level of organizational commitment among teachers of basic education schools in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman, study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (369) male and female teachers. The results of the study showed that the level of organizational commitment among teachers of basic education schools in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman was generally high, It also came high in all dimensions: normative, emotional, and continuity commitment, and the results also indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) in the responses of the study sample of teachers to the level of their commitment to schools Basic education in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman attributed to the variables of gender, scientific qualification, years of experience, and job title.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.